关键词： 中职英语   口语教学   创新策略  

摘要： 分析提高中职学生英语口语能力的重要性，提出中职英语口语教学的创新策略：巧用媒体视频，激发学习兴趣；构建对话情境，增强语言氛围；创造实践平台，纠正错误认知；课内课外互动，巩固说话习惯。

关键词： 英语口语训练   高中英语   课程理念   英语口语能力   高中学生   英语老师   语言表达能力   语法知识  

摘要： 高中英语很多年前就开始实施新课程标准，虽然这样，但很多的高中英语老师还是按照传统的方式来教学，并没有将新课标的精髓给吸收。在高中英语口语的教学过程中，所使用的方法不是很恰当，使学生的口语水平得不到提高，导致英语口语能力低下。当今社会，在英语方面的要求就是学生能够很好地运用所学知识进行交际，高中学生对口语的掌握程度直接影响着学生的语言表达能力。口语就是学生运用语言的能力。所以在新课程理念下，高中英语口语老师应该转变自己传统的观念，使用更加有效的口语教学方法。不能只是单纯地向学生灌输一些语法知识，然后让学生们记一些词汇，背诵一些所谓的典型的句子。这样的方式学生根本没有机会去开口说英语。英语这门学科对实践的要求很高，只有将学到的知识运用到生活当中才能算掌握。所以在新课程理念下，英语教学的目的就是为了使学生的言语技能得到提升，英语的交际能力得到提高。所以采取哪些方法开展高中英语口语的训练，就成了所有高中英语老师要解决的问题。

关键词： 翻转课堂   视频课程   知识接受   英语口语教学  

摘要： 翻转课堂教学模式是一种新的以交互式视频为载体,将传统的课上知识传授与课下知识内化两个阶段进行颠倒的教学方法。笔者借用这一"翻转"概念,借助百度云网络平台,以自制的《最新流行英语口语》视频为学生课外学习资源,在教授"现场英语口语"课程中进行了尝试性的翻转课堂实践。翻转课堂给高校的教学创新带来了启发:改变自身传统的教学理念、突出学生学习的主体地位;借助现代化教育技术,为学生课前完成"知识接受"提供必要的网络学习资源;在学习目标、学习方法、学习形式等方面重构我国大学英语口语的授课模式。

关键词： 中职英语   口语教学   策略  

摘要： 语言是人类沟通的桥梁,依照当今经济全球化飞速发展,我国与国际的交流越来越密切,英语作为国际性语言,对中职生在择业面试、外宾接待、产品介绍、导游词解说等方面都起到了不可小觑的作用。因此作为一名中职英语教师,在教学过程中既要注重学生听、读、写能力的培养,更要注重口语能力的培养。本文就中职英语课堂口语教学提出一些自己的想法。