关键词： 英语口语   中职学生   口语水平   学习动机   职高学生   厌学现象   口语能力   就业观念  

摘要： 职高学生学习英语口语的确是个软肋：1.缺乏正确的学习动机、厌学现象严重。2.口语能力低下，不敢当众发言，即使勉强发言也是吞吞吐吐、结结巴巴，词不达意。那么如何解决这些存在问题呢？本人从教中职英语多年，觉得应该从培养正确的就业观念，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，鼓励的催化作用这几个方面提升他们英语口语水平。

关键词： 大学生   英语口语学习   合作学习  

摘要： 在经济全球化的时代,英语已经成为了世界性的通用语言,被广泛应用在商业、文化、科技等领域。为了很好地适应已经到来的全球化社会,熟练掌握英语语言已经成为很多大学生梦寐以求的事情,尤其是能熟练地运用英语口语与外国人进行深度交流。本文以合作学习理论为视角,对教师及学生提供几点可行的建议,期待为学生英语口语水平提高做出贡献。

关键词： 中职英语   口语教学   实践  

摘要： 英语作为一种语言交际工具,源于生活,又广泛应用于生活。随着英语使用范围的不断扩大,英语口语教学生活化的要求日益迫切。目前,中职英语口语生活化的教学状况不容乐观。英语语言环境缺乏,部分英语教师教学方法和手段落后,使许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去了应有的学习兴趣。在此背景下,该文对英语口语教学进行了教学生活化的教学实践进行了分析,旨在抛砖引玉,与广大中职英语教师共勉。

关键词： 农村初中   英语课堂   英语口语   初一年级   要素组合   训练课   课堂教学改革   激活  

摘要： 作为自治区基础教育学校教学改革试点项目有效教育（MS—EEPO）的专家，特级教师李红教授经常深入一线，为一线的课堂教学改革把脉、送教、送对策，使先进的教改理念得以有效地在一线贯彻实施。针对农村中小学校英语教学中的种种问题，她带领着自己的研究生弟子陈刚，亲自为这些农村的中小学校设计并执教英语课，在传播先进理念、正确引导一线教学实践方面，发挥了很好的引领作用。

关键词： 多媒体技术   合作学习   英语口语课堂  

摘要： 口语教学是英语教学的重要组成部分，目前的口语教学大多以传统的应试教育模式为主，即教师为中心的教学模式，在教学过程中，大多数的时间都是教师一个人在朗读、讲解，学生被动接受，这不仅难以提高学生学习的积极性和主动性，也无法提高英语口语教学的教学效率。我在教学中注重充分利用先进的信息技术引导学生开展形式多样的合作学习，以此激发学生学习英语的兴趣，促进学生内心情感的诱导，满足学生个体内部的需要。

关键词： 高中英语教学   口语练习   文化渗透  

摘要： 新课标的出台对英语教学提出了新的要求,其中一个值得关注的特点就是要求教师在向学生教授英语知识的同时,注意结合相关的英语背景知识,在教学中注重学生英语口语的练习和提高。英语文化的渗透有益于学生对英语学习价值和意义的理解,能够让学生找到学习英语的兴趣点,引导学生自主学习。英语口语教学已经成为英语教学整体中不可缺少的一部分,口语教学最重要的就是要创造语言环境,鼓励学生勇于开口,敢于开口,为学生创造口语练习的机会。

关键词： 高中英语   口语教学   表达能力  

摘要： 综合提高学生听、说、读、写等方面的能力是英语教学的目标,但长期以来,受传统教育理念及高考制度的影响,高中英语教学往往忽视对学生英语应用和实践能力的培养,导致出现诸如“高分低能”“哑巴英语”的现象.针对高中英语口语教学中的不足,结合新大纲的要求,亟需改进、完善英语教学方式,增强口语教学知识,增加学生交流的机会,使学生的口语能力不断提高.

关键词： 课堂演讲   英语口语能力   轮机专业  

摘要： 本文以提高高职轮机专业大一学生的口语能力为研究目的,通过对学生口语能力的调查,分析该专业基础英语课堂教学存在的问题,结合课堂实践,提出在课堂环境中融入英语演讲进行教学,有效促进学生语言知识和实践的结合,激发学生的学习热情和兴趣,并制定适合该专业学生英语水平的实施方法.

关键词： 口语教学   实践运用   就业导向   中职英语  

摘要： 该文通过对中职英语教育特点的深入分析,结合当前中职英语口语教学的现状,提出以口语教学作为学生英语学习兴趣提升的突破口,在此基础上,充分运用实际教学实践,为时下中职英语教学困境提出有益的建议。