关键词： 中专   英语   口语   教学  

摘要： 中职学生具备一定的英语口语能力,是职业学校英语教学大纲的要求,也是社会职业对中职生的要求。该文从分析中职英语口语教学现状入手,提出了对提高职业学校学生英语口语能力的一系列有益探索。

关键词： 关键字:中职英语   口语教学   生态课堂   构建  

摘要： 结合中职英语口语教学的特点,针对课堂中的失衡现象,提出了生态课堂的建构,这不仅是一种崭新的外语教学观,也是符合生态个体发展的课堂教学实践。教师与学生两者都能通过生态课堂的建构有所发展,主要是学生生态个体的全面发展与教师生态个体的专业发展。生态课堂的建构为课堂生态系统的开放、互动和可持续发展作了一个较为全面的铺垫和准备,从而促进了口语教学的课堂教学质量。

关键词： “最近发展区”理论   口语课堂任务   互动协作  

摘要： 本文主要探讨如何灵活运用维果茨基"最近发展区"理论,结合高职学生的实际,设计"互动协作式"英语口语课堂。活用"最近发展区"理论设计高职口语课堂任务,不仅可以使课堂气氛活跃、提高学生参与的积极性,更重要的是激发每个学生的潜能,促进其互动,并在互动中相互学习,"自主地"收获知识,逐步提高其英语口语表达能力。

关键词： 英语专业硕士研究生   口语水平   调查  

摘要： 通过对英语专业硕士毕业生用人单位、已毕业在职硕士毕业生和在校硕士研究生三个群体进行有针对性的调查，了解英语专业硕士研究生的英语口语能力的现状，并根据数据作出比较分析，为英语专业研究生的培养模式探索可行的方法和途径。

关键词： 高中英语   口语教学   教学形式  

摘要： 2011年,广东高考改革后首次将口语和听力"合一",引导各中学重视英语口语教学,使得英语口语地位得到大幅度提升。但受到传统英语教学方式的影响,目前高中英语口语教学呈低效性,迫切需要提高。本文从教学自身实践出发,通过英语口语教学形式的改革,探索出灵活、趣味的教学途径,从而提高教学的有效性。

关键词： 高中   英语口语   教学  

摘要： 英语口语作为具有实际意义的交流工具,越来越受到广大师生的重视。但由于长期以来在应试教育影响下形成的口语教学环境和教学理念,使学生口语交际能力的提升受阻。基于此,以实现英语口语教学的实效性为导向,从口语教学的现状及面临的问题,问题存在的原因及解决的途径等方面探讨如何在课堂教学中有效地开展口语交际活动,培养学生的口语交际能力,将英语运用到实际生活当中显得尤为重要。