关键词： 高职英语口语   校本课程   幼师学生   英语绘本   音频资料   口语能力   故事教学  

摘要： 情境认知理论认为知识和能力的发展,就像语言的发展一样,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。该理论超越了传统的知识观,强调知识的情境性、真实性、社会性、应用性、互动性,重视"知识的情境性",重视以学习者为中心,使学习者在情境中成为知识意义建构的贡献者。这种教学创造一种情境化的教学条件,提供对学习过程的动态指导,使学习者通过活动在其中进行知识的意义建构。因此,教学设计者要在教学中开发、设计综合的教学环境,如设计适当的"情

关键词： 口语课堂   高中英语口语教学   多样性研究  

摘要： 在传统的高中英语口语课堂中,很多教师总是先为学生解释口语练习材料中的生词和长难句,然后在此基础上要求学生自读材料或者教师领读材料。长此以往,学生对于这种枯燥单一的教学模式已经毫无兴趣可言。同时,这种脱离语境的口语交际活动也失去了口语教学的真正意义。本文将以人民教育出版社出版的《高中英语口语教学》为例,探讨高中英语口语课堂中口语练习形式的多样性。一、基于教材的口语练习活动教材是高中英语口语教学活动中最基本的参考资

关键词： 翻转课堂   高职口语   教学应用  

摘要： 高职英语口语教学旨在培养学生英语综合应用能力,当代教育信息化大背景下,翻转课堂教学模式实现了提升学生英语应用能力的教学目标,满足了个性化教与学的发展需要。

关键词： 高中英语   口语教学   互动教学  

摘要： 一直以来,我国教师对于高中生怎样学习英语的教学方案都是更多地注重在语言知识方面的灌输,而忽略了学生对于英语口语的运用技巧和怎样学好英语口语策略的训练,使得现在很多的高中生都有一个共同的特点,就是会写不会说、说不好的"哑巴英语"现象。随着新课标改革的不断普及和深入,教育部门对学生学习英语的态度也越来越看重,从而各种更加适合学生积极学习的教学方法也不断出现在课堂之上,在这其中,互动教学法的发展和教学效果是尤为明显的,因此,本文将就互动教学法的好处和影响力对互动教学法在高中生学习英语过程中的应用进行一系列探讨。

关键词： 中职英语   口语教学   现状   对策  

摘要： 英语是一门实用性比较强的语言,在目前社会中随着每个国家以及地区的经济发展,英语应用频率也在逐渐提高,学生是否可以将英语应用到日常交流中,主要取决于是否能够说好英语.本文主要介绍中职英语口语在教学中的现状和对策,进而提出以下内容.

关键词： 英语口语   英语口语课堂   英语知识   英语教学模式   互动教学  

摘要： 随着现代英语的日益普及,大学英语口语教学越来越需要新颖有效的教学方法让学生积极参与"我们来说吧"课堂互动。本文笔者首先介绍了活动理论,然后从"人际交往"和"学习分享"两方面分别描述了活动理论在大学英语口语互动教学中的具体运用。当前我国大学英语口语课堂教学依旧以传统的教学模式为主,以教材内容为切入点,以习题作以巩固与内容扩充的主要形式,而忽视了英语口语教学的根本目的与背景知识的延伸、实际生活的应用。学生获取知识的渠道来源于书本

关键词： 依托人机交互情境   英语口语   教学模式  

摘要： 本文通过对学生设计英语软件系统,创设英语语言情境,让学生自主学习与教师面授相结合的交互式英语口语教学模式的研究,验证了新教学模式的可行性,针对教学改革中所遇到的主要问题提出了建议并且得出了新教学模式的三大优势。

关键词： 工作过程   口语教学   课堂教学  

摘要： 以工作过程为导向的职业教育体系,构建了理论与实践一体化的职业教育课程模式。在教学中应积极用以工作过程为导向的教育思想,指导教学设计、实施和评价。

关键词： 游戏教学法   英语口语教学   口语能力  

摘要： 英语口语课程在大学英语教学过程中、尤其在英语旅游和英语酒店方向的英语教学中是一门十分重要的专业课程,其目的是使学生将所学的知识在轻松的气氛中得到充分的练习并能灵活的运用到实践中。通过介绍游戏教学法的理论以及其在英语口语教学中的作用、应用原则、实施步骤和注意事项,使英语口语教学方法更加的多样化,从而更有效的提高学生的口语能力。

关键词： 中职英语   口语教学   现状与策略  

摘要： 近年来,随着我国改革开放的发展,国家经济水平和科技水平的不断提升,综合实力的不断提高,越来越多的外国文化融入我国,英语首当其冲。英语作为很长时间以来的国际交流语言,已经成为我们现阶段生活和学习不可或缺的一种交流的工具。但是,在现实生活中,我国大部分地区的中职生都不具备一个良好的英语基础,尤其是在口语方面的学习更加是凤毛麟角。存在着很多的问题。因此,本文详细的分析了当下阶段我国中职英语中口语教学的部分现状,和对这些问题运用什么样的解决办法。