关键词： 涉外工程英语   英语口语   课堂教学  

摘要： 本文以中国矿业大学银川学院英语专业涉外工程管理方向的涉外工程英语口语课堂为研究对象,就其学习兴趣、课堂活动及课堂效果对31名学生进行问卷调查,以期较全面地初步了解涉外工程管理方向中英语口语教与学的规律。研究表明,课堂活动类型和课堂效果的相关性以及学生主观学习兴趣和课堂效果的相关性都较弱,不能把课堂效果简单归于学生的学习兴趣以及使用的教学方法。教师应该根据学生的特点设计恰当的课堂活动。