关键词： 全国职业院校技能大赛英语口语项目   高职商务英语   教学改革  

摘要： 通过分析全国职业院校技能大赛英语口语赛项的现状,阐述其对改革高职商务英语专业人才培养方案、教学设计和教师团队建设等方面的启示。

关键词： 语言输入假说   大学英语口语   教学改革   作用和意义  

摘要： 随着改革开放进程的不断推进,全球化的不断发展,目前各个工作岗位对于大学生的英语口语交际能力提出了更高的要求,大学生口语教学工作也得到了全国各大高校的高度重视。应该采用什么样的方法不断提高口语教学的效率和效果成为了口语教学领域的一项重要的研究课题。在目前口语教学中面临的一个主要的问题就是教学过程中老师过分地强调口语练习的输出,却忽视了口语素材的输入。本文针对英语口语教学过程中存在的问题,结合语言输入假说,首先,对语言输入假说的相关内容展开全面的探究和分析。其次,分析语言输入对于英语口语学习的重要性、价值和意义。最后,提出应该如何进行教学改革以提高英语口语教学的质量和效果。

关键词： 中职英语   口语教学   症结   策略  

摘要： 中职学校英语口语课难上,找出问题症结和解决策略有助于提高口语教学的实效。本文在剖析中职英语口语教学现状的基础上,从心理状态、任务分配、语言准备、教学形式、活动步骤、交际信息沟、评价反馈等角度探讨了提高口语教学实效的多种策略。

关键词： 元认知策略   英语口语教学  

摘要： 通过教学试验探究将元认知策略融进中高职贯通班学生口语课堂学习是否可行。结果表明教学中运用元认知策略有一定的可行性,学生的元认知能力和自主学习能力有一定的加强,口语水平有一定的提高。

关键词： 反馈   语料   积极反馈   消极反馈   中性反馈  

摘要： 该研究通过自然调查和话语分析的方法,对真实环境下获取的大学英语口语课堂教师的反馈话步语料进行分析和研究,得出以下结论:1)在大学英语口语课堂上教师的反馈形式具有较大差别;2)形式多样的有效积极反馈能够鼓励学生主动学习,敢于表达自己的观点;3.中性反馈以及适时适情的消极反馈同样能够促进学生语言习得。

关键词： 校企合作   商务英语   口语   教学  

摘要： 在全球经济一体化和国际商务不断加强的背景下,众多学校开设商务英语专业。商务英语是在国际商务活动中使用的语言,对国际商务活动的成功开展起到至关重要的作用。这就需要通过商务英语教学,培养通晓商务知识的语言交际能力强的满足职业岗位需求的专门人才。