关键词： 课证融通   高职英语   口语教学   职业能力资格考试   交际能力  

摘要： 目前高职英语口语教学不能完全适应高职应用技能型人才培养目标的需求。本研究从五年制高职学生的口语现状调查入手,从"课证融通"的视角分析了存在的问题及进行了归因分析,进而提出了把职业能力资格考试内容融入日常英语口语教学的改革思路,以提高学生的英语口语水平和交际能力。

关键词： 听说训练   四项基本技能   听说技能   重语   语言输出   教育形势   学习语言   角色扮演   语言素材   语言综合  

摘要： 英语是一门语言,对听说读写具有很高的要求。但是长期以来,高中英语教学以高考为指挥棒,以分数为标准,而造成英语教学重语法知识的传授,而忽视学生的听说训练,这是造成学生书面成绩好,而听说能力差,无法用英语交流的主要原因。随着教育形势的发展,人们对英语听说读写四项基本技能更为关注,高中英语新课标明确提出：要重视听说训练,提高学生听说技能,能够用英语进行正常的交流与交际。

关键词： 高中英语   口语教学   课堂教学   教学策略  

摘要： 听说读写是英语学习的四大技能,新课标提出要培养学生的语言技能,但由于目前高中考试体系主要侧重听、读和写的考查,在说的方面虽有考试,但多数就是走过场。所以,在高中英语实际教学过程中,存在忽视口语教学的现象。本文主要探究现行高中英语课堂教学中,提升学生口语的教学策略,采用访谈、文献总结、观察等方法,对高中英语口语现状、存在的原因进行陈述分析。

关键词： 口语实施   认同感   课堂教学  

摘要： 影响英语口语水平低下的因素很多,尤其口语教学信念。通过调查某私立职院30名《公共英语》授课教师实施口语的认同感及困难,借助17.0中文版SPSS进行分析,结果显示教师认同感与口语教学能力、重要性和教学支持度等变量显著相关。教师虽然课堂实施口语的认同感较强,但大多数教师将实施口语教学最大障碍归咎于学生语言基础差。

关键词： 中职院校   英语口语   教学困境   解决对策  

摘要： 英语口语作为英语学习中重要的一环,是听说读写里学习难度最大的一项.作为我国重要的培养专业技术人才的摇篮,中职院校的英语教育特别是口语的有效教学与学生的职业发展有着至关重要的联系.为了解决中职院校学生英语口语教学现状不佳的现象,提高中职学生的英语口语运用能力,中职院校和教师应该积极努力,找出目前教学中存在的问题并且提出解决对策,从而提高中职院校学生的英语口语能力.

关键词： 中职   英语口语   问题及对策  

摘要： 在我国市场经济的完善之下,我国与其他国家之间的交流也变得越来越频繁,英语教学也受到了前所未有的重视,并已成为小学到大学各个阶段的重要教学内容。在英语教学中,口语教学的难度是最大的,在各种因素的影响之下,中职学校英语口语教学工作还存在种种问题,为了让中职学校学生更好地适应社会发展,则必须要探讨出科学合理的对策。

关键词： 优化   口语教学   自信能力  

摘要： 随着我国与他国交往日益增多,英语的口语应用地位在不断提高。高中英语教学对学生的口语能力要求越来越高,现阶段的口语教学大多停留在形式上,没有得到很好的贯彻执行,英语教师必须正视口语教学中存在的问题,优化口语教学策略,全面培养学生听、说、读、写的能力。

关键词： 高中英语   口语教学   语言能力  

摘要： 英语是一种在全世界范围内通用的语言。我国的英语教学主要是为了培养学生实际应用英语的能力,培养学生的英语口语能力。学生的口语能力关系到英语学习的最终效果,也是学生提高英语应用能力的关键。本文先分析英语口语教学现状,就目前英语口语教学中存在的一系列问题进行探讨,然后提出优化英语口语教学的办法,提高高中英语教学效率。