关键词： 英语口语课堂教学   口语教学  

摘要： 口语教学是小学英语教学的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往存在着不同程度的怕开口,羞于开口的现象。因此,在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象,有趣的手段,来激发小学生的兴趣,为培养应用型人才打基础。

关键词： 间接言语行为理论   英语口语教学   语境   文化差异  

摘要： 间接言语行为理论在口语教学中的应用体现在语境的利用,文化差异的学习和语用推理能力的提高三个方面,因此,间接言语行为理论对英语口语教学具有一定的指导意义。

关键词： 农村高中   英语口语教学   有效策略  

摘要： 随着经济社会的不断发展，英语口语在教学中的重要性也日益凸显。然而，在中国偏远的农村地区，受教学设施落后、师资水平较低等影响，高中英语口语教学面临着诸多问题。本文从客观实际出发，通过剖析农村高中英语口语教学的现状及弊端，探讨改善和提高英语口语教学水平的有效策略。

关键词： 社会文化理论   外语课堂   成人口语交际   外语教学  

摘要： 与认知心理视角不同,维果茨基学说的社会文化理论从全新的角度思考人类交际心理和思维发展过程。社会文化理论是21世纪以来二语习得领域的新兴热点之一,它包括中介、内化、活动、最近发展区等概念,对学习理论与外语教学实践有着启示与作用。外语课堂是外语教学实践的重要载体,是语言学习的重要环境和特定"社会"。口语交际作为语言活动的重要表现形式之一,因具有实用性和交际性而逐渐被外语教学作为测试衡量的重要手段。本文从社会文化理论指导下探究在英语课堂上,成人口语交际活动及对外语教学的实践意义。

关键词： “车间式”实境课堂   英语口语教学   启示  

摘要： 随着科技不断进步和发展,全球一体化、信息化进程加快,英语作为国际语言的地位越来越重要。然而,国内英语口语教学积弱已久,学生在英语写作中往往得心应手但常常拙于口语表达,从而陷入"哑巴英语"的怪圈。基于此,论述当前大学英语口语教学中存在的问题,分析"车间式"实境课堂的内涵及其模式,以案例再现其实施环节,最后归纳总结出"车间式"实境课堂对大学英语口语教学的启示。