关键词： 思维导图   大学英语   口语   课堂教学  

摘要： 当今社会对大学生的口语要求逐渐提高,大学生对于大学英语口语教学也有自己的期望。思维导图是如今广受肯定的思维训练工具,在大学英语口语课堂教学中,也可作为一种帮助学生意义建构的可视化输出工具。本文通过一则实例探讨思维导图在大学英语口语课堂中的应用,提出了应用思维导图时需要注意的问题,以期促进思维导图在口语教学中的推广,帮助大学生长期学习和锻炼英语口语。

关键词： 模联活动   高中英语口语   学科核心素养  

摘要： 对福建省三明市某中学288名高一年级学生进行调查,发现学生"想要提高英语口语水平"的强烈愿望与英语口语教学实际现状存在巨大落差。以英语兴趣小组的50名学生为研究对象,探究基于"模拟联合国"活动的高中英语口语教学实践,提出依托于"模拟联合国"活动的高中英语口语教学方案及其具体实施步骤。认为"模拟联合国"活动不仅使学生开阔了眼界,拓展了思维,提高了英语学科的核心素养,促进了学生思辨能力的发展以及口语表达能力的提高,而且促进了教师的专业化发展。

关键词： 词块理论   高中英语   口语教学   应用  

摘要： 近年来,国内外众多学者对词块理论做了大量而深入的研究,研究表明词块在英语口语教学方面具有独特的优势。词块理论在高中英语口语教学中的具体应用,能够减轻学生说英语的心理负担,激发学生说英语的兴趣,提高高中英语口语教学的时效性,最终提高学生的英语口语表达能力。

关键词： 英语   口语教学   教学质量  

摘要： 语言是重要的交流工具,英语作为国际交际通用语言,在全球经济一体化发展的进程中,其应用的深度和广度逐渐加深与扩大。在机场、车站、码头、宾馆、大型购物中心等国际商贸人群流动密集的区域,人们使用英语交流的频率越来越高,中职学校英语口语教学担负着为市场提供大量外语人才的重任,其教学质量的优劣关系到经济发展和社会进步。文章从中等职业学校英语口语教学的实际出发,分析了阻碍教学水平提高的因素,指出了教学所面临的各种困难,并提出了相应的解决策略。

关键词： 英语口语教学   现代信息技术   教学设计   中职   优化   教学模式   学习效果   教学改革  

摘要： 现代信息技术的发展使传统的英语教学模式受到了强烈冲击。如何利用信息技术优化英语口语的学习效果,是英语口语教学改革的重要指向,也是信息技术与英语口语教学整合的重要内容。本文以一堂中职英语听说课的教学设计为例,探究了如何借助信息化手段来优化英语教学,打造移动化、个性化、潮流化的高效英语学习模式。

关键词： 中学生   英语口语   英语对话  

摘要： 英语作为国际通用语言,在经济全球化的今天有着日趋重要的地位,因此英语也是中学课程中非常重要的一门学科。但是我们学习英语的目的是将它应用到生活中来,也就是要说得出口,而不仅仅是纸上谈兵的能力。因此教师在教导学生的过程中不能仅仅用考试成绩来衡量学生对英语的掌握度,也要从学生的英语口语水平来评测学生对英语的掌握。就此对中学生应如何提高英语口语水平提出以下几点建议。1.

关键词： 教育专业   英语口语水平   方法  

摘要： 随着世界经济全球化的不断发展,英语口语在国际交流谈话、交易合作等方面起到日益重要的作用,因此使得我国许多家长和部分学前教育机构大力提倡教育英语口语的思想和理念,从而使得英语口语成为教育中一门热门的学科。这就要求各大高职院校对教育专业学生的英语口语教学提起高度重视,不断研制出更多行之有效的英语口语教学方法,以逐渐提升学生的英语知识素养。本文结合英语口语教学的实际,重点探讨了英语练口语教学的有效方法和策略,旨在为广大教学专业的教职人员和学生提供有效性的参考。