关键词： 传统教学理念   英文歌曲   新课程   应试能力   语言交际活动   英文电影   听说能力   听力材料   语言知识   听力训练  

摘要： 口语教学是高中英语教学中的一个重要方面,目的是使学生灵活运用英语口语,在课堂和课余时间运用英语口语进行有效交流。本文通过对高中英语口语教学现状的分析,有针对性地提出提高高中英语口语教学质量的对策。1.高中英语口语教学的现状及原因1.1传统教学理念的影响新课程教学改革的目标是让学生运用英语交流,包括灵活运用英语口语,但在实际教学工作中,还有一些教师受传统教学理念影响,教学过程中只注重学生的应试能力，将阅读理解、作文和翻译作为教学重点，忽视学生口语表达能力的培养，即使在教学中进行口语测试，但因为占比重较小，家长和学生为追求高分，忽视口语表达能力的训练，最终导致学生学成“哑巴英语”。

关键词： “动式”教学模式   英语口语   课堂设计   互动策略  

摘要： 文章通过对"动式"教学模式的介绍和对英语口语课堂的教学设计,研究在英语口语课堂实施过程中师生互动和生生互动的策略,旨在探讨出能够在英语口语课堂真正发挥学生主动性、自主性和独立性的教学策略,以提高口语教学效率,真正提高英语学习者的口语表达能力。

关键词： 自主学习模式   自主学习现状   写作课堂   实际教学情况   听说读写能力   朋友圈   个人意愿   堂课   教育发展   中所  

摘要： "微课"实际上就是教师自我反思的过程,通过反思了解自身教学存在的不足,"微课"内容以短小为主,有大量的中学英语知识,在自主学习模式的作用下可以将学生吸引到英语口语学习中,但在高中英语口语自主学习中也存在一些问题,因此,有必要深入研究以"微课"为基础的高中英语口语自主学习模式。1."微课"优点"微课"教学与传统教学差别较大,它是在传统教学的基础上发展起来的新型教学。

关键词： 初中英语   朗读   背诵   口语水平  

摘要： 目前国内基础教育提倡素质教育改革与学生综合能力全方位发展,并将听说读写能力并重成为教学实践重点。对于我国中学生而言,英语学习的难点在于听与说,尤其是开口说英语方面还普遍存在＂哑巴英语＂的尴尬现象。这种现象对于学生能力的均衡发展十分不利,也是当前教学实践探索中亟待解决的一大难题。

关键词： 中职   英语口语   教学困境  

摘要： 随着社会经济的发展,人们对英语口语教学也提出了新的要求。但是英语口语一直是英语教学中比较薄弱的一环,已经成为影响学生英语学习水平的主要因素。本文主要根据当前中职英语口语的教学状况,对存在的问题进行了分析,然后有针对性的提出一些符合学生发展的方法,希望可以给中职英语教学提供借鉴。

关键词： 高中英语   口语教学   实践与探索  

摘要： 英语的口语教学已经成为高中英语教学的重要组成部分,同时也是培养学生听、说、读、写的基础能力之一。随着新课程标准的不断改革,对于英语的教学也提出了越来越高的要求,更加注重对学生英语口语能力的培养,培养学生对英语知识的综合应用能力。鉴于此,笔者在文中分析了当前高中英语口语教学中存在的问题,进而对其提出了有关的解决措施。

关键词： 大学生   英语口语   课堂沉默现象   对策  

摘要： 对大学生在英语口语课堂上沉默现象的现状进行探究,从教育因素、情感因素、课堂环境因素、社会文化因素四方面探讨大学生在英语口语课堂上保持沉默的原因,并从教师和学生的角度提出相应的建议,以此打破消极的课堂沉默现象,提高大学生英语口语水平.

关键词： 高职职业   英语口语   对分课堂   教学模式  

摘要： 对分课堂是复旦大学张学新教授提出来的课堂教学模式,其核心是将课堂时间根据实际情况分配给教师讲授和学生讨论,并且将讲授与讨论隔堂进行,保证学生讨论前有足够的时间进行知识内化吸收。本文以对分课堂模式在《银行柜面英语口语》中的应用为例,对其教学效果进行了分析。