关键词： 高职高专   翻转课堂   酒店英语口语  

摘要： 以高职高专"酒店英语口语"课程为研究对象,结合课程特征和教学目标,分析教学中存在的问题并从教学模式入手,将翻转课堂这一模式应用于教学。将课堂教学分为课前、课中两个环节,五个模块。翻转课堂教学模式不仅能提高课堂效率,还能有效调动学生的学习积极性,同时也为教师全面考核学生提供了依据。

关键词： 高职高专   英语口语   教学模式  

摘要： 国家十分重视学生在高职高专中的英语学习情况,高职高专大学的口语也成为了学习的主要内容,本文主要探索研究学生在英语口语学习中遇到的困难,提出解决英语口语学习的方法,以此有效地提高学生的英语口语能力,增强学生学习的自信和学习兴趣。

关键词： 初中英语   多媒体技术   口语教学  

摘要： 多媒体手段运用于口语教学,可以发挥其独特的优势,最大程度地体现口语教学的生动性、实效性和交际性。教师应当为学生创造良好的学习环境,激发学生的学习动机、实施合理的教学策略,增强学生的参与意识和竞争意识,让学生的学习兴趣得到提高,有效地促进学生口语习得的进程,提高教学效率。

关键词： 中职英语   口语教学   原则  

摘要： 随着当今社会的不断发展与进步,劳动者素质的不断提高,中职英语口语教学重要性逐渐显现。但目前中职英语教学中口语教学现状却不能令人满意。提高英语口语教学的效果和质量,需要遵循任务适中、轻松和谐、生活趣味、合作学习、科学连贯五个原则。

关键词： 高中英语   口语能力   问题   措施  

摘要： 从充分利用教材资源,建立足够的语言支撑;组织演讲,强化学生表达能力;利用课文阅读部分,提高学生口语能力;灵活运用现代技术,激发兴趣等方面,研究在英语口语教学中提高学生的实际能力。

关键词： 中职   英语口语   能力培养  

摘要： 对目前中职学校英语口语教学的现状进行了分析,提出了英语口语教学过程中的应对策略,从而有助于提高中职学生口语交际表达能力。

关键词： 形成性评估   应用型   口语课堂实践  

摘要： 本文主要描述了形成性评估在大学英语口语课堂中的具体操作模式,在英语口语选修课上进行了一个学期的教学实验。通过访谈和学生的反思日记发现,形成性评估有利于提高学生口语水平和课堂教学的有效性。

关键词： 小学英语课程   农村小学   英语教学   学习英语   说英语   英文名字   英语口语教学   值日生报告  

摘要： 一、英语口语教学现状 英语教学要从娃娃抓起,这已成为教师们的共识.英语教学基本上已普及到小学阶段,然而农村小学英语教学状况令人堪忧,具体表现在以下几个方面. 1.英语师资力量薄弱.农村学校师资力量薄弱,教师英语水平有限,尤其是英语口语的表达能力.担任英语教学的大部分教师是兼职教师,而且不是英语专业毕业,英语知识水平有限.许多教师要教三四个班的英语,“大班教学”“多班教学”“跨级教学”的现象普遍存在,必然影响备课的质量和教法的改进.

关键词： 高职教育   英语教学   口语教学   分层教学  

摘要： 英语作为国际通用语言,已成为现代高级人才必备技能,高职院校作为应用型人才培养的中心,自然要把英语作为重点教学内容。但当前高职院校英语教学质量并不理想,尤其在口语教学方面,很多学生学习的是"哑巴式"英语,不敢开口,不会开口,无法建立对话。英语是一门语言科学,是一种交流、交际工具,口语教学非常重要,口语教学质量直接影响最终的教学效果。因此,高职英语教育中应加强口语教学,融入多种教学方法,丰富口语教学课堂内容。本文将针对高职英语口语隐性分层教学的探索与实践展开研究和分析。