关键词： 合作学习   高中英语口语教学   现状   应用方法  

摘要： 高中英语是整个英语教学体系中的关键阶段,这一阶段的学习引导着学生未来发展的方向。针对高中英语口语教学的现状来看,合作学习是一种有效促进学生口语能力提高的方式。因此,就合作学习在高中英语口语教学中的具体应用方法进行了分析,促进高中生英语学习能力的提高。

关键词： 交际教学法   口语教学   交际情景  

摘要： 语言的本质是交流工具。口语交流是最重要也是最普遍的交流方式。目前,大学英语口语教学未得到应有的重视。交际型教学法强调通过创设或模拟真实的交际情景,来使学生练习口语。一定的情境是学生增强生活体验,激发思维与表达的环境条件与动力源。本文研究的是交际教学法指导下的大学英语口语课堂教学模式。

关键词： 多媒体   中职英语   口语教学   教学资源  

摘要： 结合多年的工作经验,深入探讨利用多媒体教学资源提高中职英语口语教学水平的对策。

关键词： 英语口语课堂   思辨能力   培养  

摘要： 思辨能力缺席是大学生在英语口语方面表达普遍存在的现象。文章试图从外语学习规律、教师、学生等几个层面分析导致思辨能力缺席的原因,并提出行之有效的解决办法,即开设大学生英语口语课堂;然后就如何具体实施口语教学提出建议和要求:课程内容的选择,教师教学方法和教学手段的多样化,学生自身的学习意识和学习方法调整。

关键词： 元认知   学科平台   高职高专口语大赛   选手水平  

摘要： 山西省高职高专英语口语技能大赛每年吸引省内数以千计的师生参与,现已成为高职教育领域的精品赛事,大赛重点强调选手用英语解决实际业务问题的综合能力。语言学科平台信息量大操控度强,能够应用于高职英语的教学和自主学习中且功效明显。在比赛备战过程中指导教师通过不断提高选手的元认知能力以及充分利用校园蓝鸽语言学科平台训练,选手的英语语言水平和参赛能力有显著提升。

关键词： 全国高职   实用英语   口语大赛   教学探究  

摘要： 培养学生的语言应用能力是高职英语课程的教学目标。从分析全国职业院校技能大赛中口语大赛的题型和考查内容入手,探讨高职英语口语现状,提出大赛指导下的高职口语教学策略和实施方法,为高职英语口语教学提供方法,提出全国高职高专实用英语口语教学的新模式。

关键词： 语码转换   高职学生   英语口语课堂  

摘要： 针对部分高职院校学生英语水平不高,运用全英语表达较为困难的现状,提出运用语码转换理论帮助学生提高英语表达水平的方法。实践表明:利用语码转换方法有助于帮助学生提高英语表达水平,进而提高英语课堂的教学水平和效果。

关键词： 语码转换   高职艺术生   英语口语课堂  

摘要： 由于职业院校艺术生在英语口语表达方面的不足,要求他们在课堂上用全英语表达并非易事。语码转换理论则为这类学生提出了一个流利表达的方法。正确看待和有效利用好语码转换有助于帮助学生提高英语表达的水平。

关键词： 高中英语   口语教学   基础  

摘要： 高中英语教学面临着哑巴英语教学和纯语言点语法点教学的尴尬现实情况，学生的英语口语表达能力与课标要求存在较大的差距。教师要从夯实知识基础、开展趣味化诵读、提供交流机会、加强口语练习、培养听说习惯、开拓多种学习渠道等方面入手．探索高中英语口语教学的有效实施途径。