关键词： 高中英语   口语教学  

摘要： “我们的外语教学怎么了?”曾经在报纸上读到这样一篇报道。文章说;现在很多大学生经过多年的英语学习;能够通过国家四级或六级英语考试;却在求职面试英语时遇到很大困难;或是在实际工作中无法用英语与外国人顺利地交流;所学英语成了“聋子英语”、“哑巴英语”。这样的例子在我们的生活中也屡见不鲜。;作为一个英语教学工作者;我们都应该很好地反思一下:这样的英语教学成功吗?我们英语教学目的是什么?我们应该培养怎样的英语人才?在英语的基础教育----中学英语教学中;我们英语教师又应该担负起怎样的重任?

关键词： 翻转课堂   主动性   教学模式  

摘要： 目前,大学英语口语教学在传统教学模式下陷入发展瓶颈,而"翻转课堂"作为新兴的教学模式具有其优越性。在口语教学中,翻转课堂能够激发学生学习的积极性和能动性。通过多样化的互动方式,学生找到口语学习的乐趣,提升口语表达的自信。"翻转课堂"给高校英语教师也提出了新的挑战,教师应不拘泥于传统的教学方式,而要不断探索和尝试新的教学模式。

关键词： 英语口语课   课堂参与积极性   教学策略  

摘要： 教师应充分发挥自己的引导作用，积极营造活跃的口语交际课堂氛围，设计学生参与的有效课堂教学环节，并利用有限的教学时间，充分调动学生口语表达的积极性，提升学生的口语能力。

关键词： 高中英语   交际  

摘要： 新一轮课程改革在《英语课程标准》中就明确指出,高中英语教学应该着重加强在人际交往中得体地使用英语的能力,为真实的语言交际打下坚实的基础。加强口语教学、提高高中学生的英语口语表达能力已经成为高中英语教学形势发展的必然要求。

关键词： 大学生   大学英语   英语口语  

摘要： 随着中国在世界中的地位越来越重要，大学生是未来国家的中流砥柱，所以对大学生的英语口语能力水平提出更高的要求。掌握良好的英语口语交际能力，能使大学生在就业中多了一个优势。本文针对如何提升大学生英语口语水平提出了自己的一些看法和方案。

关键词： 翻转课堂   高职英语   口语教学  

摘要： 随着我国教育事业的不断发展,以及英语口语在世界交流中重要性的日益提高,人们对英语口语教学方式进行了深入的探索,传统的口语教学模式已经不能满足学生自主学习,而基于微课的"翻转课堂"则具有明显的优势,为高职英语口语教学带来了新的机遇。本文将根据相关的教学实验对这种模式进行探索,对翻转课堂在高职英语口语教学中的应用进行反思和展望。

关键词： 中职   口语   教学策略  

摘要： 本文针对中职学生英语口语学习的困难,教学效果不佳的现状,提出在口语教学中实施有效策略,来提高中职英语口语教学效果,提升中职学生的英语口语表达能力。