关键词： 高中   英语口语   新突破  

摘要： 英语是目前的国际性官方语言,应用范围广。高中英语课程是为学生以后英语学习打基础的阶段,单词、语法与口语三者同等重要,但是目前英语教师只是注重单词与语法教学,忽略了口语教学工作,不符合当下社会的发展需要。本文在理性认识高中英语口语教学重要性的同时,全面分析高中英语口语教学现状,并提出一些新突破方案。

关键词： 二语习得   活动论   高职高专   英语口语  

摘要： 在语言习得的研究体系中,二语习得活动论具有自身的理论基础和显著特征。针对目前高职高专英语口语教学存在的问题,该理论从活动主体、关系、动机等方面提出有效策略,对提高英语口语教学具有一定的指导意义。

关键词： 高中英语   口语训练  

摘要： 新课程改革下的高中英语教学特别强调了学生英语口语能力的提升,然而由于课时或者现行的考试政策等多方面的原因,当前高中英语口语教学并没有达到相应的水平。本文主要分析了高中英语口语教学的重要性,继而深入探析了高中英语口语教学的有效措施。

关键词： 翻转课堂   大学英语   口语教学  

摘要： 介绍了在大学英语口语教学中使用翻转课堂教学模式的大学英语教学实践研究。试图通过分析和讨论翻转课堂教学模式在大学英语教学的具体应用及其优势,改进大学英语口语教学效果,提高教学效率,为大学英语教学改革提供进一步的研究建议。

关键词： 英语口语教学   高中   英语应用能力   英语教师   教学过程   与时俱进   教学质量   学生  

摘要： 在高中英语教学过程中,口语教学是必不可少的内容之一。教师进行口语教学不但能弥补学生＂只写不说＂的学习弊端,提高学生自身英语应用能力,还能使学生真正掌握英语这门语言。所以,高中英语教师有必要与时俱进,有意识、系统地对学生进行口语的训练,提升口语教学的水平。本文将围绕口语教学谈谈笔者对提升口语教学质量的一些有益尝试。

关键词： 大学英语口语   分级教学   独立学院   后方法理论  

摘要： 该文以新乡医学院三全学院大学英语口语分级教学为例,分析在独立学院公共英语教学中,如何运用后方法理论对口语分级教学进行理论指导和实践研究。这项研究以实际教学为基础,以找寻更有效的教学方法为目的,就大学英语口语分级教学过程中面临的种种困境进行了分析和探讨,提出了相应的改进方法及对策。

关键词： 中职英语   口语教学   策略探究  

摘要： 分析目前中职英语口语教学中存在的问题。从夯实学生口语学习的基础、重视对学生语感的培养、采用灵活的口语教学方式、开展丰富的课外活动、实施多元化的评价方式、提升教师的专业素质等六个方面提出解决对策。对中职英语口语教学现状的分析及相应解决对策的探究旨在为中职英语口语教学提供借鉴。

关键词： 角色扮演   英语口语   语言输出  

摘要： 角色扮演是高职高专英语口语教学的重要方法,本研究以输出理论与合作学习理论为理论基础,探讨了角色扮演的类型与实施步骤,并通过案例分析了角色扮演在高职高专大学英语口语教学中的实用性。

关键词： 高中英语   口语   实践  

摘要： 随着我国经济和科学技术的发展,英语是一门国际化的通用语言,我们不仅仅单纯的为了学习,要顺应时代发展的需要,高中英语课程教学也要进行改革,提升一个新的高度培养学生的口语表达能力。本文主要是针对高中英语口语教学现状,探索高中英语口语的有效途径,将英语口语的教学融入到教学的各个方面。立求突破创新,改变传统的教学模式把任务型的教学模式应用于口语课堂上。