关键词： 任务型教学   高中英语   口语教学   交际  

摘要： 任务型教学模式是一种适应素质教育要求,有利于培养学生英语口语交际能力的教学模式。在高中英语口语教学中,教师可从任务前的准备活动、任务中的教学活动和任务后的教学活动这三个方面入手开展任务型教学。

关键词： 高中英语口语教学   英文歌曲   英语口语   思考探索  

摘要： 新课标针对高中英语学生们的听说读写能力有了十分明确的要求,对于口语来说,要求学生们能够运用恰当的语音语调和话语节奏,能够根据教师们布置的任务制定计划并且依靠自己的能力商议讨论从而得到一个有结论性的实验结果。在高中生们的人际交往过程中能够运用口语流利的进行基础交流、发表自己的意见。因此,教师们必须要提高针对口语教学的教学要求,并将这一环节重视起来。1.

关键词： 交际教学法   大学英语   口语课堂   应用  

摘要： 大学英语口语教学着重要求对学生交际能力进行培养,交际教学法为课堂活跃气氛有效举措,同时也为短期师生达成合作关系最佳途径。对师生交际相关活动进行组织,使学生居于课堂主体地位,加入学习活动当中,并激发出其创造力和主动性,这对教学效率提升是非常有帮助的。同时对大学英语口语教学思想和形式进行创新,让交际教学内容变得更加丰富,可以推动教学效率的更进一步提升,以及师生间更加融洽的关系。基于此,本文接下来将着重分析交际教学法在大学英语口语课堂中的应用问题,进而由多方面诠释交际教学法在大学英语口语课堂中的应用之道。

关键词： 高中英语   口语   写作   实例探析  

摘要： 听说是人们习得语言的最初形式——先听别人说，尔后再自己学说和实践。这是孩子学前语言学习的主要途径。进入学校就进入语言学习和输入的正规——书面语的学习。