关键词： 高职英语   口语大赛   口语教学  

摘要： 普通高等教育有高考,职业教育有技能大赛。全国高职高专实用英语口语大赛作为全国职业院校技能大赛中唯一的英语赛项,势必对高职英语口语教学起着指导和示范作用。本文以口语大赛的题型和考查内容为切入点,分析高职英语口语现状,借鉴口语大赛模式,探索高职英语口语教学,从而提高高职学生英语口语表达能力,真正达到"以赛促学,以赛促教"的目的。

关键词： 英语口语   教师   学校   学生   对策  

摘要： 本文从教师和学生两个方面进行分析农村中学的英语口语水平现状,总结出了中学生英语口语水平低下的原因.在基础教育阶段,随着新一轮的课程改革,英语教师在不断提高自身素质的同时,也要改变传统的教学方法和教学理念,致力于如何提高农村中学生的英语口语水平,从根本上提高英语教学质量.

关键词： 职业教育   职业需求导向   中职英语   口语教学  

摘要： 职业教育的发展为我国各行业职业人才的培养和输送做出了巨大的贡献,从职业教育开展的根本目的来看,要培养合格的职业人才,对实际职业岗位能力需求进行准确把握是十分必要的,职业学校可以据此科学制定学生能力培养的目标,开展教学活动,这样才能使学生能力与职业岗位需求相匹配,帮助学生获得良好的就业机会。基于此,本文将以中职英语学科为例,对职业需求导向下中职英语口语教学有效开展的策略进行探讨。

关键词： 高中英语   口语交际   培养对策  

摘要： 当前,高中英语口语训练机制缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等,都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题,高中英语教师应当不断改革创新口语训练机制,通过多手段的运用,全面提升学生的语言交流能力。

关键词： 兴趣   信心   素养  

摘要： 随着人们英语口语交际、交流的范围扩大,口语的重要性日益显现,英语课堂中如何有效提高学生口语表达能力也显得尤为重要。笔者从多方面阐述英语课堂中提高口语能力的策略,如"培养学生学习兴趣,增强其表达英语信心,课堂活动设计要灵活多样"等。

关键词： 话语标记语   口语课堂   课堂教学  

摘要： 当前高校英语口语课堂教学中,学生对英文授课表现出理解困难、交流不畅,本文通过分析话语标记语的分类及与语用功能,探讨了话语标记语对英语口语课堂的积极性作用,以期帮助提高英语课堂效率及教学质量,提高学生的口语交际能力.

关键词： 翻转课堂教学   大学英语口语教学   教学研究  

摘要： 翻转课堂作为当下应用比较广泛的教学模式,它能够重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,对学生的英语口语学习有着极大的意义。下文笔者以大学英语口语教学为例,就翻转课堂教学模式的运用策略进行了简单分析。

关键词： 提高   农村中学生   英语   口语水平  

摘要： 当下,我国农村中学地处偏远,基础较差,有较多农村中学生对英语学习有畏难情绪,很多学生都认为英语很难学得好,单词很难记,英语口语很难学,因而英语口语水平很难提高.在这种畏难情绪下,学生对英语学习越来越缺乏自信心,这一难题也一直困惑在我们英语老师的心中.

关键词： 小学英语   口语表达   提高能力  

摘要： 随着英语新课改的不断推进,英语教学要彻底改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的现象.小学是学习英语的启蒙阶段、黄金时期,教学的重要任务之一是培养小学生会听、会说的能力.所以教师要不失时机的强化学生口语能力的训练,通过丰富多彩的教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生在教师的指导下,自觉地、主动地参与学习,不断地提高英语口语能力和英语素养.因此,要帮助学生培养提高其口语能力,创造有效的方法是极其重要的.本文结合教学实践,谈几点提高小学英语口语的有效方法,以供同仁借鉴.

关键词： 高职高专   公共英语   口语教学思考  

摘要： 随着中国近几年经济的不断发展壮大,不断地走向国际化市场,英语作为一门国际化的语言,在各行各业中的运用变得越来越频繁,因此学好英语是目前为促进中国在国际中逐渐占有重要地位的最好方法,并且学好口语也显得尤为重要.本文主要讲述了在高职高专教学中,对待公共英语口语学习的现状的分析以及改善措施的几点思考.