关键词： 高中英语   口语教学   策略  

摘要： 随着新课程标准的颁布,高中英语教学中的视、听、说、读、写各项能力都逐渐的被重视起来。在高中英语教学中,已经将培养学生“说”的能力作为主要的教学目标之一。在高中英语教学中,总会有一些学生显得内向或叛逆,使得他们在英语课堂上不会去发言,导致口语能力难以提高。这就必须要让同学们能够对英语拥有足够的积极性,让他们敢于开口,乐于开口,以求能够让他们的口语能力得到提高。

关键词： 微课堂   初中英语   英语口语   教学途径  

摘要： 在互联网技术迅速发展的当今社会大背景中,互联网早已深入到学校教育教学活动之中。口语是新课程改革中初中英语教育的重点教学内容之一,同时也是在初中英语教学活动中容易被忽视的教学部分。由于受传统教育方式和应试教学理念的深刻影响,初中英语教育更多是注重英语词汇、语法、阅读能力、写作表达等方面的教育教学指导,而忽视了学生英语口语能力培养。为了提高初中生英语口语能力,教师应当积极创新教学组织方法。因此,本文将结合互联网与初中英语教育,浅析“互联网+”时代下提高英语口语的新途径。

关键词： 高中英语   口语交际   能力提升  

摘要： 英语是一门语言学科,要求学生在听、说、读、写四个方面均衡发展.如果学生只掌握读和写两方面的能力,那英语教学是失败的,英语教学的初衷是培养学生的英语学习兴趣,掌握英语语法和具有良好的英语运用能力。当前,高中英语口语训练环境缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等,都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题,教师在英语教学过程中,应该重视培养学生的英语口语交际能力,提高英语的实用性.在课堂教学中,教师应创设英语口语学习情景,培养学生的口语交际能力,提高课堂活跃度.

关键词： 高职   英语口语   沉默  

摘要： 高职英语口语课堂的沉默现象一直存在,如何改变这类现象,是广大英语教师探讨的热点。文章以日常教学现象为立足点,剖析课堂沉默现象背后成因,再从对策方面提出可行性建议,从而促使学生能在英语口语能力上获得提升。

关键词： 小学生   英语教学   口语水平  

摘要： 随着人们对外语的广泛重视,英语目前已成为小学教育一个重要的内容。并且以听,说为主的英语口语教学更受到关注。目前绝大多数学校的教师已意识到这一点的重要性。在课堂上以启发学生自主学习为主导。在小学课程表中,已将英语排入日常教学中,并且要求教师在上课期间尽量使用英语上课。尽管这样,小学的英语教学效果仍然很差,尤其是英语口语教学。

关键词： 小学英语   口语能力   生态课堂  

摘要： 随着现代经济发展的不断进步,各国之间不断进行经济和文化交流,国家之间的联系越来越紧密。为了方便交流,掌握一门外语尤其重要。英语作为当前使用率最高的语言,吸引了受教育者的浓烈兴趣,也需要我们不断地进行深化学习。尤其作为小学英语教师,更应当构建英语生态课堂,从小培养学生对英语的学习兴趣,提高英语口语能力,掌握英语的使用技巧和方法。

关键词： 口语   英语   学生口语水平   口头表达能力   义务教育课程   语言结构   句子成分   一字   语言思维   被动语态  

摘要： 《义务教育课程标准》明确要求要培养学生的语言综合运用能力,注重学生口头表达能力的培养。教师越来越重视学生口头表达能力训练,但学生的口语水平仍离理想目标有一定差距。笔者从所在学校学生的常见口语错误入手,分析深层原因,并探究相应对策来提高学生口语水平。

关键词： 高中英语   口语教学   问题   解决对策  

摘要： 高中英语教学中口语教学是其中的重要组成部分,而高中英语教学的目的就是为了更好的应用,提升学生英语表达能力,在实际教学过程中,口语教学的重视度并未得到极大程度的提升,导致英语口语教学存在诸多的弊端,致使学生口语表达能力无法达到预期的教学效果.文章中简要阐述了高中英语口语教学中存在的问题,然后提出具有建设性的改进措施,优化教育效果.

关键词： 小学英语   口语教学   策略  

摘要： 全面素质教育已经深入人心,只为考核而进行的教学逐渐被摒弃,小学英语教学中的“哑巴英语”现象亟需改变.在寻求口语教学方式的过程中,教师需要清晰认识到书面英语教学是口语教学的基础,口语教学的利处可反馈于书面英语教学当中去.因此,让书面英语与口语教学齐头并进,可使得小学英语口语教学水平得到显著提升.本文就此分别从让学生习惯用英语交流、乐于开口说英语、自如运用英语知识于口语三个方面,浅谈在牛津译林版小学英语中提高口语教学水平的策略.

关键词： 中职英语   口语教学   问题及对策  

摘要： 英语作为当今国际中使用最广泛的语言,已经成为一种职业新技能。但当前中职生的口语能力普遍比较薄弱,这便需要教师分析并改善当前口语教学中存在的问题,为学生制定新的对策,旨在于帮助广大中职生提高英语口语能力。