关键词： 中职英语   口语教学   策略探究  

摘要： 分析目前中职英语口语教学中存在的问题。从夯实学生口语学习的基础、重视对学生语感的培养、采用灵活的口语教学方式、开展丰富的课外活动、实施多元化的评价方式、提升教师的专业素质等六个方面提出解决对策。对中职英语口语教学现状的分析及相应解决对策的探究旨在为中职英语口语教学提供借鉴。

关键词： 角色扮演   英语口语   语言输出  

摘要： 角色扮演是高职高专英语口语教学的重要方法,本研究以输出理论与合作学习理论为理论基础,探讨了角色扮演的类型与实施步骤,并通过案例分析了角色扮演在高职高专大学英语口语教学中的实用性。

关键词： 高中英语   口语   实践  

摘要： 随着我国经济和科学技术的发展,英语是一门国际化的通用语言,我们不仅仅单纯的为了学习,要顺应时代发展的需要,高中英语课程教学也要进行改革,提升一个新的高度培养学生的口语表达能力。本文主要是针对高中英语口语教学现状,探索高中英语口语的有效途径,将英语口语的教学融入到教学的各个方面。立求突破创新,改变传统的教学模式把任务型的教学模式应用于口语课堂上。

关键词： 翻转课堂   主动性   教学模式  

摘要： 目前,大学英语口语教学在传统教学模式下陷入发展瓶颈,而"翻转课堂"作为新兴的教学模式具有其优越性。在口语教学中,翻转课堂能够激发学生学习的积极性和能动性。通过多样化的互动方式,学生找到口语学习的乐趣,提升口语表达的自信。"翻转课堂"给高校英语教师也提出了新的挑战,教师应不拘泥于传统的教学方式,而要不断探索和尝试新的教学模式。

关键词： 英语口语课   课堂参与积极性   教学策略  

摘要： 教师应充分发挥自己的引导作用，积极营造活跃的口语交际课堂氛围，设计学生参与的有效课堂教学环节，并利用有限的教学时间，充分调动学生口语表达的积极性，提升学生的口语能力。

关键词： 信息技术   [5310786]口语课堂   动态评价   策略  

摘要： 信息技术已深度融入当前高等学校外语教学实践，但在外语教学课堂评价实践中的应用仍处于探索阶段。本文回顾了当前大学英语口语课堂评价的研究现状，然后以最近二三十年在西方兴起的交互式评价理念要要要动态评价为理论基础，借助现代信息技术，将网络自主学习平台，学生电子档案袋嵌入大学英语口语课堂评价实践，尝试构建了大学英语口语课堂动态评价模式。并进一步从三个方面提出了该评价模式的实现策略。

关键词： 大学生   大学英语   英语口语  

摘要： 随着中国在世界中的地位越来越重要，大学生是未来国家的中流砥柱，所以对大学生的英语口语能力水平提出更高的要求。掌握良好的英语口语交际能力，能使大学生在就业中多了一个优势。本文针对如何提升大学生英语口语水平提出了自己的一些看法和方案。