关键词： 交际教学法   大学英语   口语课堂   应用  

摘要： 大学英语口语教学着重要求对学生交际能力进行培养,交际教学法为课堂活跃气氛有效举措,同时也为短期师生达成合作关系最佳途径。对师生交际相关活动进行组织,使学生居于课堂主体地位,加入学习活动当中,并激发出其创造力和主动性,这对教学效率提升是非常有帮助的。同时对大学英语口语教学思想和形式进行创新,让交际教学内容变得更加丰富,可以推动教学效率的更进一步提升,以及师生间更加融洽的关系。基于此,本文接下来将着重分析交际教学法在大学英语口语课堂中的应用问题,进而由多方面诠释交际教学法在大学英语口语课堂中的应用之道。

关键词： 高中   英语口语   新突破  

摘要： 英语是目前的国际性官方语言,应用范围广。高中英语课程是为学生以后英语学习打基础的阶段,单词、语法与口语三者同等重要,但是目前英语教师只是注重单词与语法教学,忽略了口语教学工作,不符合当下社会的发展需要。本文在理性认识高中英语口语教学重要性的同时,全面分析高中英语口语教学现状,并提出一些新突破方案。

关键词： 二语习得   活动论   高职高专   英语口语  

摘要： 在语言习得的研究体系中,二语习得活动论具有自身的理论基础和显著特征。针对目前高职高专英语口语教学存在的问题,该理论从活动主体、关系、动机等方面提出有效策略,对提高英语口语教学具有一定的指导意义。

关键词： 口语   提高   锻炼   加强   增强   激发兴趣  

摘要： 在40分钟课堂内、外,营造轻松的气氛,采用多种教学形式,开展丰富多彩的活动等方面去锻炼小学生的英语口语,有效地提高口语水平。

关键词： 高中英语   口语训练  

摘要： 新课程改革下的高中英语教学特别强调了学生英语口语能力的提升,然而由于课时或者现行的考试政策等多方面的原因,当前高中英语口语教学并没有达到相应的水平。本文主要分析了高中英语口语教学的重要性,继而深入探析了高中英语口语教学的有效措施。

关键词： 翻转课堂   大学英语   口语教学  

摘要： 介绍了在大学英语口语教学中使用翻转课堂教学模式的大学英语教学实践研究。试图通过分析和讨论翻转课堂教学模式在大学英语教学的具体应用及其优势,改进大学英语口语教学效果,提高教学效率,为大学英语教学改革提供进一步的研究建议。

关键词： 英语口语教学   高中   英语应用能力   英语教师   教学过程   与时俱进   教学质量   学生  

摘要： 在高中英语教学过程中,口语教学是必不可少的内容之一。教师进行口语教学不但能弥补学生＂只写不说＂的学习弊端,提高学生自身英语应用能力,还能使学生真正掌握英语这门语言。所以,高中英语教师有必要与时俱进,有意识、系统地对学生进行口语的训练,提升口语教学的水平。本文将围绕口语教学谈谈笔者对提升口语教学质量的一些有益尝试。

关键词： 大学英语口语   分级教学   独立学院   后方法理论  

摘要： 该文以新乡医学院三全学院大学英语口语分级教学为例,分析在独立学院公共英语教学中,如何运用后方法理论对口语分级教学进行理论指导和实践研究。这项研究以实际教学为基础,以找寻更有效的教学方法为目的,就大学英语口语分级教学过程中面临的种种困境进行了分析和探讨,提出了相应的改进方法及对策。