关键词： 高中英语   口语教学   提高   素质  

摘要： 口语表达作为人们进行语言交际的手段之一,在日常生活中使用较为频繁。据统计,一个成年人每天大约有30%的时间都涉及到说的活动。随着对外交流的发展,无论大学四,六级考试,还是社会上的英语五级考试,都加上了英语口语的测试。那么如何提高英语口语的教学,已成为英语学习普遍关注的焦点问题。

关键词： 错误分析   英语口语   英语教学  

摘要： 错误分析理论认为,学习者的语言错误是目的语学习过程中的一种过渡性语言表现,错误分析能为语言教学提供有用的信息。本文以错误分析理论为基础,收集非英语专业本科生在英语口语练习和考试过程中所犯错误的实例,对这些真实的错误例句加以分析和研究,旨在发现主要的错误类型,在分析错误成因的基础上,提出一些应对措施,希望有助于英语口语的教与学。

关键词： 中职学校   英语教学   现状  

摘要： 近年来,我国的教育事业发展迅速,对教育进行改革,能够有效促进我国的教育质量的提升。中职学校的教育是当前高等教育的一个重要内容。在当前经济全球化的大势下,英语已经成为重要的交流语言。所以,英语教育需要教育工作者的共同努力,才能创造英语发展的新高度。

关键词： 高中英语   口语教学   合作学习  

摘要： 英语是一门语言学科,学习英语的最终目的就是运用这种国际性的语言来进行交流和沟通,因此口语教学是英语教学中很重要的一个环节。而合作学习的教学方式正好符合学生心理发展的特点,符合口语教学的交互性特点,可以使口语教学更加高效。而且现代教学要求体现教师的主导作用和学生的主体地位,合作学习恰好把学生的主体地位发挥到了极致,学生分工合作,积极主动地参与到教学活动中,培养了乐于用英语交际的习惯,提高了口语实践能力。

关键词： 英语口语教学   错误分析   纠错方法  

摘要： 在大学英语教学课堂上,学生经常会出现各种各样的口语错误。出现错误是不可避免的,重要的是教师应学会在合适的时间以合理的方式纠正错误。该文对学生口语错误进行了分类,并根据自己的教学经验提出了口语纠错原则和方法。

关键词： 英语口语教学   高中   经济一体化   发展趋势   教材特点   学生  

摘要： 在全球文化与经济一体化发展趋势日益加剧的当下,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得英语成为现代人才必须具备的重要技能与素质,尤其是英语口语能力。而高中阶段是学生学习英语口语的关键时期,教师应依据学生及教材特点,

关键词： 微课   英语口语   自主学习模式  

摘要： 微课和传统课堂不同,其具有“短小精悍”的特点。微课向学校师生提供了非常多的信息和资源,对于英语口语教学将发挥重要作用。在中职学校教学工作中,微课的出现,使得学生的口语学习变得更加的丰富多彩。基于此,建立以微课为核心的中职英语口语自主学习模式具有重要意义。

关键词： 现今   部分中学生   口语水平   不高   原因  

摘要： 《全日制义务教育英语课程标准》指出,英语课程总体目标是培养学生英语综合语言运用能力。而英语听说能力隶属其范畴。在基础教育阶段,随着新一轮的课程改革,英语教师在不断提高自身素质的同时,也要改变传统的教学方法和教学理念,致力于如何提高中学生的英语口语水平,从而大面积地提高英语教学质量。部分中学生对英语的学习兴趣不高,其中很重要的原因是学了不会说,也不会用。如果能提高中学生的口语能力,学生对英语的学习兴趣自然也就提高了。今天我就现今部分中学生英语口语水平不高的原因作一点简要的阐述,希望对我们老师改进教学有所帮助。

关键词： 小学英语   口语   交际课堂   教学  

摘要： 认识小学英语口语教学的重要性。在目前的小学英语口语教学中存在的问题:绝大多数学生只能在课堂中做简单的句型问答,不能在情景中利用日常交际用语进行问答。如何来解决这个问题。

关键词： 大学英语口语   翻转课堂   应用  

摘要： 随着经济全球化发展,我国对大学英语语言表达能力提出了越来越高的要求。翻转课堂作为一种新型的教学模式给教育的发展注入了新活力。本文将翻转课堂模式应用到大英语口语教学中,探索提高大学生英语交际能力的口语教学模式。