关键词： 戏剧教学法   小学英语   口语   应用  

摘要： 戏剧教学法为小学英语教学提供了新的教学思路,它关注语用能力的培养,以丰富的语言活动促进语言交际,遵循小学阶段语言学习的心理特征,以动静结合和趣味教学方式激发学生兴趣.本文通过将戏剧教学法应用于小学英语口语教学,旨在研究戏剧教学法和口语教学的相关性,探索戏剧教学法对学生语言兴趣的培养策略,口语能力的提高以及想象力和创造力提升的作用.

关键词： 高中英语口语教学   自由对话   英语教学   策略分析  

摘要： 对于高中生来说,提到口语课,多数学生联想到的都是机械性地练习口语材料,还有些教师将教学重点放在了语言知识点方面。在此过程中,学生无法在真实的语言环境中锻炼自己的口语。此时怎样有效提高学生的口语表达能力,就成了教师关注的主要问题。口语交际不仅是对之前学过的语法与词汇等知识的强化,同时也是对英语知识的活化。因此教师应当合理安排教学内容,为学生创设良好的语言环境,逐步提高学生的口语水平。

关键词： 口语测试   实验组   对比组   交互式电子白板   英语口语课堂  

摘要： 本文用口语测试录音的方式出发,选取两个七年级的平行班,分为一个实验组(51人)和一个对比组(52人),通过一堂课的输入和输出(口语测试)的对比研究,初步尝试探索交互式电子白板在英语口语课堂的教学效果的价值.

关键词： 高中英语   口语   教学  

摘要： 现代英语教学要求教师用英语教学,要用英语组织课堂教学、处理教材内容,并且要求学生用英语参加课堂实践活动,用英语提问及回答问题,通过说来实际培养听说能力.师生在课堂上都说英语,这已是英语课堂教学的显著特征和优质课堂教学的重要标志之一,也是提高我国英语教学的方向.

关键词： 高中英语   口语教学   合作学习  

摘要： 英语是一门语言学科,学习的主要目的就是可以通过英语进行沟通与交流。英语口语教学的重点,而合作学习模式更加符合学生交互性的特征,在口语教学中应用效果显著。基于此,文章主要对高中英语口语教学中合作学习模式的构建进行了简单的探究分析。

关键词： 微课   高职高专   英语口语   教学   应用实践  

摘要： 信息时代大背景下,微课作为互联网+教育的创新形式正成为职业教育领域的一大热点。在高职高专英语口语教学中应用微课既有助于丰富课堂教学形式,激发学生学习兴趣,也有利于突出口语教学针对性,提升课堂教学品质。要实现这样的目标,除了需要充分利用多种教学资源,提升学生的语音语感,也需要开展小组合作教学,实现从量变到质变的飞跃。教师只有多措并举才能充分发挥微课的潜力,实现职业英语口语教学的优质高效。

关键词： 核心素养   中职英语   口语教学  

摘要： 目前,伴随着素质教育的逐步推进,核心素养这一概念也成为教育者所关注的重点和焦点,如何将这一概念的导向作用发挥到最大,为高效教学的实现保驾护航,也成为每一位教师所探讨的话题。而在中职教育中,身为一名英语教师,在开展口语教学时,也应意识到这一点,并要对核心素养的实现路径进行探究,在推动自身专业发展的同时,为社会输送更多优质的技术型人才。基于此,对核心素养培养路径加以研究,希望对教学工作的开展发挥出借鉴价值。

关键词： 英语教学   交际能力   口语教学  

摘要： 英语是一门侧重于实践的学科,因为英语的学习本身就是为了促进交流。因此在进行高中的英语教学过程中,教师必须要改变以往陈旧的教学方式,注重学生的口语能力的培养。本文主要通过分析高中的英语口语教学中存在的一些问题,并提出相应的解决策略,希望能够提高高中英语教学的效果。

关键词： Pad   英语口语课   模式设计  

摘要： 本文设计了基于Pad的初中英语口语课教学模式,分析了Pad教学特点,在第二部分详细阐述这一教学模式,并对各环节进行具体分析,这种模式可以提升课堂教学质量,提高课堂教学的针对性,有助于分层教学的实施。

关键词： 初中教学   英语教学   口语表达   教学质量  

摘要： 英语口语表达水平是衡量学生对英语基础能力掌握程度的标准之一,在我国的农村英语教学中,初中生的英语口语水平存在严重的不足,其原因与教学的条件以及教学的环境息息相关。在具体的实践教学之中,农村英语教师要努力的提高自身的教学素质,提高学生的口语水平。本文重点对提高学生英语口语水平的方法进行了研究。