关键词： 职业高中   英语   口语   教学方法  

摘要： 随着经济的发展,英语已经成为人们生活中必不可少的一部分,也成为社会竞争与合作的一个重要组成部分。在职业高中,英语教学中的口语教学要充分引起重视,这是提高学生英语能力的重要方法,也是引起学生学习兴趣的一种方式。对职业高中学生英语口语水平的提高做详细分析。

关键词： 中职英语口语教学   互动教学   新式教学方法的应用  

摘要： 中职学生在学习能力上相对较差,对英语口语的训练更加缺乏。在新课改的要求下,中职学生的英语口语水平必须有突破性提高,所以在中职教学过程中对其的英语口语教学任重道远。但现实情况不容乐观,中职教师教学观念落后等问题阻碍着英语口语教学的发展。本文对现在中职英语口语教学中出现的问题进行了总结,并基于这些问题就中职英语教学中的互动教学给出建议。

关键词： 长效激励机制   形成性评价   英语口语教学  

摘要： 我国高中英语新课程改革的重要举措之一就是改革以往单一的终结性评价模式,提倡形成性评价等多种评价模式相结合。这一举措激发了英语教学的高效性,也刺激着学生英语学习的动力。将形成性评价与长效激励机制相结合,探讨了二者在高中英语口语训练中的实践。根据多年的实践探索结果发现,长效激励机制下的形成性评价可以及时反馈学生的具体学情,很好地激发学生的学习潜力,有效地培养学生的自主学习能力和学科素养,并希冀和尝试着应用于英语教学的各个板块之中。

关键词： 课堂观察   口语活动   学科素养  

摘要： 对目前小学英语口语活动教与学过程中存在的常见问题，文章以课堂观察为研究手段，梳理了以英语学科四大核心素养为维度的观察点，并针对目标小学英语口语活动存在的常见问题，即从口语课堂是否为学生创设了安全民主的心理环境、口语任务是否基于学生原有的知识基础和生活体验、口语互动是否激发起学生的兴趣动机、口语交流是否提供给学生充分的语言环境和自主性这四方面进行问题分析，同时给出解决建议。

关键词： 农村地区   高中英语   困境及策略  

摘要： 高中英语作为一门语言的学习最重要的一点就是要让学生学会交流,但是在传统的英语教学中,教师关注的一般都只是学生的写作能力,很少涉及到对于学生英语口语的训练,尤其是在农村地区,口语教学中也存在着很大的问题.教师要做到给学生创造可以说英语的机会,然后鼓励学生克服自己的心理障碍,最后巧妙的利用科技的手段为学生创造一个英语环境,全面的提高学生的英语口语能力.

关键词： 知识点   高中英语口语教学   高中英语教师  

摘要： 迄今为止,微课出现的时间并不长,但是它已经成为一种非常受学生及老师欢迎的新型教学方法。微课凭借着其自身的特点与独特魅力吸引了学生的兴趣,也有助于提高老师教学的效率,使得学生可以更好、更深入地进行学习。本文的核心目的是深入了解微课对于高中英语口语方面教学的作用,从而促进高中英语教学质量的提高。

关键词： 英语口语课堂   说英语   后进生   优等生   合作教学模式   英语口语学习   高校英语教学  

摘要： 随着英语课程改革的不断深入,高校英语教学目标从传统的片面追求学生成绩向提高学生应用能力方面转移。而新一轮的课程改革对高校英语教学提出了自主、合作、探究的教学要求,为了顺应改革大潮,革新高校英语教育的理念和教学方式,本文笔者联系实际教学经验,谈谈如何将合作学习方式应用到高校英语的口语课堂教学中。1前言自2001年我国加入了WTO世界贸易组织以来,十余年间我国与世界各大英语国家、地区在文化和经济方面的交流

关键词： 小学英语   充满活力   生态课堂  

摘要： "生态课堂"的概念,是在新课标理念的逐渐普及后,很多学校探究出创新英语课堂的新方式。即转变传统教学模式,重视英语课的重要性,构建以学生为主体的生态课堂,以此提高课堂教学效率和质量,取得令人满意的效果。

关键词： 微课“翻转课堂”   口语教学   应用  

摘要： 传统的大学英语口语教学模式无法有效激发学生的自主化、个性化学习,随着现代信息技术和信息化教学改革的不断深入,基于微课的"翻转课堂"被引入到了大学口语教学中,他以其特有的优势为口语教学注入了新的活力。本文通过对微课与翻转课堂的特点进行分析,结合当前我国大学口语教学现状,阐述了如何将基于微课的"翻转课堂"应用于大学英语口语教学,以期为该种新教学模式的推广提供借鉴。

关键词： 英语口语交际能力   课堂教学   教学策略  

摘要： 英语教学长期以来存在着一个较难解决的问题,那就是学生普遍擅长于书面作答,而实际的口语交流却很困难.新课标提出初中英语的教学目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力.因此,如何提高学生的口语表达能力,是英语教师应该不断研究探索的课题.本文将从口语交流困难的原因入手,分析和探讨初中英语教学中提高学生口语表达能力的有效方法.