关键词： 高中   英语口语   现状   原因   策略  

摘要： 随着中国与世界越来越频繁的交流,说一口流利的英语成为未来人才的一项必备技能。英语课程标准也提出了要训练学习者口语能力的教学目标,这不仅是学生未来发展所必须的,也是学生持续学习英语的内驱力。然而现实的情况是,受应试教育的影响,英语五项基本技能中“说”的技能一直未被强调。怎样提高学生的口语能力依旧是一个值得研究的课题。本研究的目的是在调查武汉市江夏区第一中学这所高中当前的口语教学现状并分析造成这种现状的成因之后,提出提高英语口语教学效率的有效策略。本研究将回答以下几个问题:1)江夏一中教师英语口语教学的现状是怎样的?2)江夏一中学生英语口语学习的现状是怎样的?3)造成江夏一中口语教学现状的原因是什么?4)用怎样的策略去提高江夏一中口语教学的效率?本研究中,笔者首先查阅相关的文献了解国内外高中英语口语教学研究现状,包括口语教学方法演变,与口语教学相关的理论,影响口语教学的因素和提高口语教学效率的策略。然后通过问卷调查(高一学生100人和英语教师30人)准确了解江夏一中当前英语口语教学现状,主要表现在学生英语口语交际能力较差,教师不重视口语教学等方面,这为后面有针对性的提出相应的策略提供充实的事实依据。接着根据统计的数据总结造成以上现状的原因:教育环境方面主要是教学评价体系不完善,教学基础设施相对落后,教学及课程设置不合理,缺乏练习口语的真实环境;教师方面主要是对口语不重视,自身专业水平不够,教育理念和方法陈旧;学生方面主要是缺乏自信心和学习口语的正确动机,心理障碍,基础薄弱,投入时间不够,不能灵活运用有效的口语学习策略以及缺少文化背景知识。最后笔者结合调查结果和自己的教学实践,从教育体制,学校,教师和学生的角度,提出了改善江夏一中学生英语口语教学效率的建议性对策,具体如下:1)教育制度上要完善教学指导思想及教学观念,改革考试体制,革新英语评价体系,优化重组教材和教辅材料以及重置课程体系和结构;2)学校要加大资金投入,改善教学条件,创设良好的校园英语口语学习环境和氛围,保障教师待遇,稳定师资队伍,加大对英语教师的培训;3)教师要提高自身口语水平,学习教育理论知识,更新教育理念和方法,提高科研能力并深化课堂改革;4)学生要加强基础知识的学习,恰当使用口语学习策略,提高文化素养,扫清心理障碍;本文最后总述了此次研究的成果和不足,以期学生最终能在教师的正确引导下提高英语口语表达的水平。

关键词： 高中英语   口语教学   方法   策略  

摘要： 本文分析了在新课程改革的深入开展的背景下农村高中英语口语教学的实际,结合自己的教学实践,探讨了造成农村高中口语教与学低效的原因,以及如何在课堂教学实践中综合运用各种策略与方法,提高口语教学效果与学生实际口语能力。

关键词： 高中英语   拓展性教学   口语能力  

摘要： 高中英语口语拓展性教学能有效激发学生学习口语的兴趣及积极性,培养学生的英语思维能力以及交际运用能力。主要对高中英语口语拓展性教学进行了分析探讨。

关键词： 小学英语   口语教学   策略  

摘要： 口语教学在小学英语教学中占据着重要的地位。笔者认为通过激发浓厚兴趣、创设情境课堂、运用丰富活动等教学策略,可以让学生敢说、乐说、爱说英语,以提高小学英语口语教学的质量。

关键词： 高中英语   口语学习   学习成效   对策分析  

摘要： 对于大多数高中生来说,学习英语并非难事,学习英语口语却是一个难题。其实,学好英语口语并没什么快捷的途径,只有我们勤加练习,才能够说一口流利的英语。为了提高目前高中生英语口语的学习质量,笔者结合自身的学习经验对学习英语口语中常常遇到的问题进行分析,并分享自身的学习心得,为高中同学的口语学习提供有益参考。

关键词： 中职英语   翻转课堂   英语口语教学  

摘要： 中职的学生以学习能力为主,随着课程教育的不断改革,中职英语教学中越来越重视学生英语口语能力。英语口语的学习讲求的就是实践性,所以教师在教学的过程中要注重英语口语的教学方式,结合学生实际的口语能力与基础知识的能力,使学生在学习理论知识的同时通过英语口语来运用理论知识提高自身的英语综合能力。翻转课堂作为一种全新的教学模式被运用到英语口语的教学过程中,本文探究了中职英语口语翻转课堂的教学,利用SWOT分析法对中职英语口语翻转课堂

关键词： 思维导图   中职英语   口语教学  

摘要： 随着时代的变化,社会对于中职英语口语教学的要求也越来越重视,因为毕竟这才是时代发展的趋势。因此也就有了思维导图这种学习中职英语口语的方法,思维导图有助于英语在学生脑中形成一个容易被记忆的模式,使学生在口语表达的时候畅所欲语。这篇文章就讲述了思维导图的含义以及怎样在中职英语口语中应用。希望通过本文的建议可以提高中职英语口语的教学效率,并且有助于学生口语表达。

关键词： 英语职业技能比赛   中职口语教学   教学方法  

摘要： 中职英语职业技能比赛对中职英语口语教学具有一定的促进作用。本文分析了当前中职英语口语教学的现状,以中职职业英语技能比赛的比赛理念为指导,试图寻求适合现阶段中职英语口语教学情况的教学方法。

关键词： 高中英语口语教学   英语口语   学生口语能力   高中英语教学  

摘要： 在我国当前应试教育大环境的影响下,大部分高中英语教学主要侧重于单词词汇以及语法知识的讲解,以达到在考试中取得好成绩的目的。而英语口语由于在考试中没有分值比例,因此在日常教学中便没有得到应有的重视。这样一来,英语语言的实际应用功能被严重削弱,学生长时间学习英语,却不敢开口说英语,即使说英语,也是毫无自信,磕磕绊绊。这种现象不但在高中学生中存在,即便是在高学历的研究生人才中也不在少数,这也是我们经常提到的所谓

关键词： 高中英语   BBC   口语实践   语言输出   口语表达   听力材料  

摘要： 随着社会对英语实际运用能力要求的提高,提升学生英语口语表达能力的需求日益迫切。高中阶段的学生,历经多年的英语学习,已经具备了一定的英语知识,对英语文化交流有了初步的了解,能在日常人际交往中有效地使用英语进行表达。不过,其题材和内容大多局限于普通的口语交际,缺乏时新、趣味和社会紧密相关的话题。我们熟知的"BBC六分钟英语"节目,具有语音纯正,模仿性强;篇幅不长,难度适中;每周更新,话题有趣等特