关键词： 初中英语口语教学   学生学习   英语知识   初中英语教学   口语表达能力   英语口语  

摘要： 语言作为一种交际工具,大多情况下是有声的。语言的教学最终目的则是让学生灵活掌握这一门语言,并将其运用自如。在初中英语教学中,口语交际作为一项重要的语言教学环节,为了能使学生快速地提高口语水平,同时爱上英语课堂,激发英语口语学习的兴趣,在口语交际环节,教师应从学生的实际情况出发,不断创新教学策略,开展形式多样的教学活动,提高学生的口语水平,促进初中英语课堂高效开展。一、角色扮演,激发学生学习兴趣

关键词： 翻转课堂   高职英语   口语教学  

摘要： 在新课程改革理念的发展下,为提高我国高职学院英语口语教学质量,通过将翻转课堂理念应用到高职学院英语口语教学活动中,能够有效搭配我国传统英语口语教学模式的束缚,为我国高职英语口语教学提供一个新型教学环境。

关键词： 高中英语   口语教学   效率提高  

摘要： 在新课改的大背景下,目前已经有部分省市地区将英语口语的考试成绩纳入到了高考英语的总成绩中,这个结果对于高中生未来的择校就业而言有很大的影响。鉴于英语口语一直以来都处于被忽视的地位,英语口语的考试机制改革无论是对学生还是教师,都是一个全新的挑战。高中英语教师的教学方法面临改革,需要推陈出新,才能提高高中英语口语的教学效率,才能达到教学目标。

关键词： 中职英语   思维导图   口语教学   应用策略  

摘要： 口语能力,顾名思义,就是一个人的语言表达能力,也是一个双方互动的过程和体现。随着新课改的深入推进和发展,中职学生的口语表达能力也越来越受到教育界的重视。新课改标准明确提出:学生在学习英语课培养逻辑思维的同时,也要注重培养学生的口语能力。对此,教师就要打破传统的中职英语教学理念,按照新课标提出的规定,采取合理的英语口语教学方法,以培养学生良好的思维品质和综合能力。而思维导图就是一种帮助学生提高口语表达能力,促进师生、生生交流的有效工具。围绕思维导图在中职英语口语教学中的应用进行简要的研究与探索。

关键词： 高中英语   口语   表达能力  

摘要： 英语是一门语言学科,在英语教学中培养学生的口语表达能力,是英语语言学科的重要内容。本文通过对英语学习中如何培养提高学生的英语口语表达能力进行了阐述,希望能够在今后的工作中对英语的教学起到一定的积极作用。

关键词： 翻转课堂模式   大学英语   口语教学   应用发展  

摘要： 随着科技的快速发展,先进的科技在教育领域得到了极大的应用。各种类型的现代化技术在大学教育中得到了普及应用,翻转课堂作为一种全新的教学模式在大学英语口语教学当中的应用,极大的提升了英语口语教学的课堂效率,对提高大学英语教学质量发挥着重要的作用。本文主要针对翻转课堂在大学英语教学当中的应用进行分析,期望本文的论述为大学英语教学提供参考。

关键词： 中职英语   口语教学   有效性  

摘要： 在知识经济时代,学生间的竞争力也逐渐增强,使中职教育学校也愈加重视对学生英语口语的教学,并不断改进教学方法,旨在提高学生的英语实际运用能力与交际能力,进而为其日后的发展奠定坚实的知识基础。但由于在实际的中职英语口语教学中,尚存在一些不足使中职学生的英语口语水平差异较大,整体上的教学效果较低,因此,针对提高中职英语口语教学有效性展开了探讨,以供参考。

关键词： 开放课程   商务英语   管理使用  

摘要： MOOCs作为一种新型的在线开放课程,为老师与学生、学生与学生之间的交流提供了互动平台,改变了以往开放课程缺乏交流平台的问题,有效提高了开放课程的实效性。随着MOOCs在全球的高速发展,高职教育也在国内各个平台开始搭建具有高职特色的在线开放课程,以期更好的服务于自己的学生和广泛的社会从业人员。本文以商务英语口语与实训课程的在线精品开放课程的准备、建设、使用与管理为例,探讨现代信息化技术手段在高职商务英语口语教学上的应用。[1]

关键词： 英语教学   交际能力   口语教学  

摘要： 英语是一门侧重于实践的学科,因为英语的学习本身就是为了促进交流。因此在进行高中的英语教学过程中,教师必须要改变以往陈旧的教学方式,注重对学生口语能力的培养。本文主要通过分析高中英语口语教学中存在的一些问题,并提出相应的解决策略,希望能够提升高中英语教学的效果。