关键词： 初中   英语   口语学习   信息差   对策  

摘要： 初中英语口语教学已经得到了教师的广泛关注和重视,口语学习作为英语学习中的重要组成部分,对学生后续的英语学习和语言能力的发展都具有十分重要的意义.我们通过调查与分析,口语能力与学生的学习兴趣、学习目标、教师的教学水平都有着密切的关系.本文通过信息差的利用对这些关系进行了研究与分析,提出了一些促进初中英语口语教学的策略和方法.

关键词： 英语趣配音   APP   初中生   英语口语  

摘要： 英语学科涉及到的词汇、语法、句式、语态都非常繁琐,特别是英语口语学习,始终是教学的难点,也是很多学生都无法有效掌握的内容。在信息技术不断发展的背景下,一些APP则为学生提供了英语口语学习服务的功能,以此帮助学生提升学习质量。

关键词： 图式理论   高职   商务英语   口语   教学设计  

摘要： 图式理论所包含的语言图式、内容图式和形式图式在高职商务英语口语教学中的构建、语言基础的强化、文化知识的累积和表达能力的提高具有重要作用。文章从图式理论的产生和发展入手,对现代图式理论进行了概述,并针对高职商务英语口语教学存在的问题,从图式理论的应用角度提出了相应的教学设计策略。

关键词： 新课标   高中英语   口语教学   策略分析  

摘要： 英语作为一门国际通用的语言, 学习它的主要目的是让学生可以在日常生活中流利地用英语进行对话交流. 在新课标背景下, 高中英语教学对教师的教学质量水平提出更高的要求, 教师不能只是将英语书本上的内容灌输给学生, 更重要的是培养学生的英语运用能力. 口语作为英语学习中的一个重要环节,在高中英语教学中逐渐被更多教师重视. 为了切实有效地提升学生的英语口语水平, 让学生可以用英语进行日常生活中流利准确的英语对话, 本文对现阶段的高中英语口语教学展开研究分析.

关键词： 中职学校   英语口语教学   教学现状   对策  

摘要： 学生能否将英语用于日常交流,很大程度上取决于能否说好英语。在英语的听、说、读、写四种语言技能中,说的难度最大。从中职英语口语教学入手,主要分析中职学校英语口语教学的现状,并针对其教学现状提出一些改善对策。

关键词： 思维导图   中职英语   口语教学   应用方案  

摘要： 20 世纪 70 年代，英国心理学家托尼·巴赞（Tawney, Bazin）首次提出了“思维导图”，并将此概念定义为一种效率极高的记笔记方式。后来，随着思维导图应用范围的扩大，其内涵也在不断丰富。目前，思维导图被广泛应用于教育工作和企业发展经营中，中职英语口语教学自然也不例外。本文将举例简析思维导图在中职英语口语教学中的应用方案，并提出个人见解。

关键词： 中职   英语   口语   教学  

摘要： 随着经济全球化进程的不断深入,当今社会对于人才英语口语的要求不断提高,但就现阶段我国中职英语口语课的教学现状来看,其中仍存在有不少问题有待解决,英语口语教学在众多教学环节中仍处于较薄弱的地位,教学质量不高、教学效率低下的问题依旧广泛存在。在这样的大背景下,对提高中职英语口语教学的策略进行探究就变得十分有必要了。鉴于此,本文从中职英语口语教学现状出发,分析总结了其中存在的问题,并提出了几点问题的针对性解决建议,以供参考。

关键词： 高中英语   口语   生态课堂   建构  

摘要： “原生态”充分体现了大自然的生命和希望,随着经济和科技的不断发展,人们依旧没有停下追逐“原生态”的步伐。目前,人们提出了生态课堂的概念,生态课堂的重要前提就是科学发展观,它有利于激发学生的学习兴趣,提高教学的质量。本文将分析高中英语口语生态课堂的含义,然后提出构建高中英语口语生态课堂的具体措施。