关键词： 探究性教学   初中英语   英语口语教学   口语课堂教学  

摘要： 探究性教学要求教师必须转变教学观念,对学生进行积极的启发诱导,使学生学会自主学习和合作讨论,为学生提供充分自由、质疑、探究、讨论的机会,最终运用自己所学的知识来解决实际问题。在口语教学中运用探究性教学亦是如此,它能帮助学生更有效地提高学习口语能力。要想掌握一门语言必须精通其听、说、读、写四方面能力。同样,英语的教学也要注重四方面的语言技能培养。但是,一直以来在我们的教学中存在着偏颇、不

关键词： 中职英语   口语教学   创设语境  

摘要： 英语口语教学工作中,教师要积极地为学生创设良好的语境,让学生在这种语境当中有效地锻炼自己的口语能力,使学生的语言交际能力能到提升。对如何为中职英语口语教学创设合适的语境进行简要分析。

关键词： 新课程   农村高中   英语口语能力  

摘要： 新课程的推进告诉人们英语依然扮演着举足轻重的角色,这个讯息特别针对高中生的口语教学。语言之所以成为语言完全由于其是几千年来的口头文化。新课程的推进使得近年来城市的学生英语听、说、读、写都有一定的提高。但是,广大的农村因为条件等限制,仍然十分落后。如何教好农村英语,农村英语存在的问题,怎样提高农村高中英语口语表达能力。本文将从农村当前面临的问题,英语口语的重要性等,通过课堂实例来探索如何提升农村英语口语,提高高中生水平,以供参考。

关键词： 创设真实语境   学生英语口语交际能力   英语学科核心素养  

摘要： 在高中英语课堂教学中,口语教学一直是薄弱环节。作为第二语言教学,教师在课堂教学中应运用交际教学法,根据文本提供的话题,创设贴近学生实际生活的真实语境,激发学生用英语表达个人观点和进行口语交际的兴趣,从而提升学生的英语综合运用能力,提高学生的英语学科核心素养。

关键词： 交际教学法   英语教学   对策探究  

摘要： 21世纪以来,我国的快速发展在一定程度上促进着某些跨文化的交流,在此大背景下,英语人才的数量和质量也就成为大众最为关注的问题。在我国现有的英语教育中,学生的听说能力和读写能力之间存在极大的反差,面对这种问题,广大追求上进的学生和有抱负的英语老师急需一种能够真正促进学生英语交际能力提高的教学和学习方法。经过多年的研究和探索我们发现,英语交际教学法是实现这一目标,并在最大程度上满足社会对英语人才需求最佳的教学方法。

关键词： 翻转课堂   英语口语   教学  

摘要： 英语作为国际通用语言,它的重要性不言而喻,尤其是英语口语能力的提升,对于我们的对外交流起着至关重要的作用。本文旨在通过对翻转课堂模式在高校英语口语教学中的应用的研究,以期提高教师的教学水平,提升学生的英语口语能力。

关键词： 高中英语   口语练习   中学生   英语口语  

摘要： 为了全面提高学生的英语口语表达能力,教师在指导学生进行口语练习时除了要把握原则,还要指导学生运用丰富的形式,以全面地激发学生的练习动力。本文将首先分析高中英语口语练习应该把握的原则,然后再探讨高中英语口语练习形式的多样性。

关键词： 学前教育   英语口语   生态课堂  

摘要： 口语教学是英语学习的重要内容,对提高学生的英语交流和应用能力具有重要作用,生态教育理念对提高学前教育专业的英语口语教学有效性有着重要的帮助,对学前教育专业英语口语生态课堂的构建策略进行探索。

关键词： 高中英语   口语交际   教学策略  

摘要： 英语口语交际是用英语表达思想、与人交流的能力.高中英语口语教学的主要内容是教给学生各种语言知识和各种场所下学生的语言交际、应用的能力.英语是一门语言类的学科,学生学习英语的主要目的就是要学会说英语,所以高中生的英语口语教学十分重要.接下来我将根据自身的英语教学经验,谈谈如何提升高中英语口语交际的教学水平.

关键词： 英语课堂   口语活动   策略  

摘要： 英语作为一门语言学科,其目的在于引导学生正确使用目的语进行有效的沟通和交流。对于很多中国学生来说,课堂是练习英语口语最主要的场所。因此,如何组织有效的课堂口语活动对提高学生的英语口语表达能力就显得至关重要。本文以南阳二中高一师生为研究对象,探究学生在口语表达中的困难、教师在组织课堂口语活动中所遇到的问题、以及影响英语课堂口语活动的因素,最终探索出一种有效的提高高中英语课堂口语活动的策略。