关键词： 翻转课堂   同伴支架   大学口语课堂  

摘要： 本研究是以非英语专业两个教学班为研究对象,研究同伴支架在翻转课堂形式下口语活动中的作用。研究发现:一是由于情感因素,学生倾向于接受同伴而非教师的支架作用。二是同伴支架在本研究中表现为轮流型和主导型。总的来说,翻转课堂的实施,使得同伴支架作用有了更广泛的应用空间,这对教师的教学能力是考验也是促进。

关键词： 翻转课堂   口语教学   可行性分析  

摘要： 近年来,随着大学外语教学改革的推进,微课、慕课、翻转课堂这些新型的授课方式也出现在了中国本土化的课堂中,虽然新型授课方式的引入取得了一些成绩,但在传统教学任务的压力下,多数教师仍沿用落后的、填鸭式的教学方法,这已不能满足现代社会对教育信息化、学习个性化的要求,因此本文将探讨翻转课堂在大学外语口语教学中的可行性分析,期望促进学生个性化发展及学习能力的提高。

关键词： 初中英语   口语交际   课堂策略  

摘要： 随着全球化的发展,英语的使用范围越来越广泛,社会对英语的要求也越来越高。初中英语是初中阶段一门非常重要的科目,而口语交际又是英语教学中的重点和难点。口语交际能够训练学生的口语表达能力,使学生运用自己所掌握的英语知识准确的表达自己的想法,与他人进行顺畅的交流。在传统的英语教学中往往更加重视听和写的训练,而常常忽略口语交际能力的培养。本文针对如何在初中英语课堂中提高学生的口语交际能力提出了几点策略。

关键词： 初中英语   口语表达   教学   高效课堂   策略  

摘要： 口语表达能力的训练是初中英语课堂教学的重要内容之一。要培养和提高学生的英语口语表达能力,就要不断打造每一堂口语表达训练教学课堂。本文通过教学科研课题的研究,探索了英语口语表达高效课堂教学的五种策略。旨在为构建初中英语口语表达高效课堂教学提供策略参考。

关键词： 中职英语   口语教学   现状   策略分析  

摘要： 营造宽松氛围,注重语感培养,利用网络环境,培养学生的创新能力,这些是培养中职学生提高英语口语表达能力的有效途径。