关键词： 英语口语   策略  

摘要： 随着新课改的进一步推行,我们需要在初中英语教学上做出的努力还有很多,但是俗话说得好“方法总比困难多”,学生每一次口语表达能力的提升都伴随着我们为之付出的艰辛和努力,纵然在新课改的途中我们要遇到的问题还有很多很多,但是只要师生精诚协作,我相信英语教育教学一定会越来越好,学生的英文总体成绩和口语水准一定会更上一层楼。

关键词： 大学英语口语   翻转课堂   可行性  

摘要： 翻转课堂作为一种全新的教育教学新模式已经在很多课程上得到广泛运用,在大学英语口语教学中也具有相当的适应性和可行性,文章通过分析翻转课堂运用于大学英语口语中教师、学生地位、课程设置时间以及教学效果等各方面的变化,分析翻转课堂运用于口语课堂的可行性,并结合其局限性充分分析了翻转课堂的有效性。

关键词： 英语教学资源   英文电影   口语水平   学生   电影教学   利用   英语口语学习   英语口语表达  

摘要： 把英文电影适当地融进英语教学中,极大地丰富了英语教学资源。真实的语境和故事情节,便于学生了解国外文化,为英语口语学习提供了很好的语言环境,是提高学生英语口语表达水平的有效途径。在当今经济迅速发展的今天,国与国之间的交流越来越频繁,只会写不会说的＂哑巴式＂英语教学已经不符合新课程标准的要求,更不符合当今社会的需求.

关键词： 翻转课堂模式   有效教学   高职英语口语  

摘要： 从有效教学入手,通过将翻转课堂模式应用于高职英语口语教学中,用定性与定量相结合的方式,论证这一模式在高职英语口语教学中的应用可促进英语口语的有效教学,具有可行性、有效性,为高职英语口语教学实践提供新的思路和方法。

关键词： 英语教学   口语教学   实践探索  

摘要： 新课程应注重素质教育和能力培养,在英语教学中,要注重语言实践能力的培养。新的教育理念为英语教学指明了方向。教师应结合口语教学实践,探索提高口语教学效果的途径。口语教学通过兴趣引导、情景模拟、设计有效课堂等手段,提高了口语教学的效率,回归了语言教学的现实。

关键词： 公安院校   警务英语口语   项目式教学   翻转课堂  

摘要： 项目式教学法是一种以项目为导向,学习者为中心的新型教学模式,但在项目式教学过程中也存在实际的工作情境难以模仿、教学时间不足等弊端。将翻转课堂理念引入项目式教学,颠倒知识传授与内化的顺序,重新分配教学时间,可避免这些弊端。通过分析警务英语口语教学的现状,结合项目式教学理论,提出警务英语口语翻转课堂项目式教学的构建思路和方法,以期进一步助推警务英语的教学改革。

关键词： 初中英语   口语教学   手机APP   信息技术   生活实际  

摘要： 英语听说课对于学习英语起着非常重要的作用.随着时代发展,信息技术日新月异,迅速发展.手机已经成为现代人们离不开的生活、学习和工作的工具.手机APP提供了丰富真实的有意义的生活场景.为了更好地设计和组织英语课堂,增强课堂趣味性,提高学生实际运用语言的能力,提高学生核心素养,使教学内容贴近实际生活,笔者结合三个教学实例,探索手机APP进行英语听说课教学的作用.