关键词： 信息化教学模式   高职高专   英语口语教学  

摘要： 高职英语口语教学的根本目的是培养出优秀的应用型英语人才,因此,高职英语教师应采用多样化的教学手段,有效利用现代化的教学手段,有效突破传统英语口语教学模式的束缚,为英语口语课堂教学注入新的教学理念,充分调动学生学习英语的积极性和主动性,创新高职英语口语教学.

关键词： 中职学生   英语口语   教育现状   策略  

摘要： 随着我国市场经济体制的逐步完善,国际交往日益增多,中职生走出国门外出求学、务工、创业已不是梦想,学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的必需。中职英语教学大纲也因此做出了相应调整,即要求"扭转以阅读为主的教学模式",明确指出"目前要特别注意加强听说技能的培养"。而在实际教学过程中,应试教育导致了"聋哑英语"现象,这使英语口语教学脱离了其核心作用。因此,加强中职英语教学改革,强化专业口语交际能力,提高中职学生综合素质是当今职业教育改革的一项重要内容。

关键词： 翻转课堂   中职学校   口语水平   英语口语教学  

摘要： 随着社会的发展,国家对人才的需求越来越大,国门逐渐打开,对外贸易也越来越多,这就对英语口语的要求越来越高。在中职学校的英语口语教学当中,翻转课堂的作用越来越明显,本文探究了翻转课堂在中职英语口语教学当中的实用性,以期使中职学校的英语口语教学得到提升,加强中职学校学生的竞争力。随着经济进步,经济全球化的趋势越来越明显,各国之间的联系逐渐加深,这就使得英语口语受到人们的重视。纵观各个中职学校,其教学水平得到提高,但是英语口语的教

关键词： 高职商务英语   口语教学   任务型教学法   应用策略  

摘要： 随着我国对外交易日渐频繁，对商务型英语人才的需求增加，高职商务英语的教学方式也发生了相应的变化。任务型教学法开始引进到教学当中，以任务为目标，来促进学生在完成任务的过程中，将所学习到的知识与技能有效融合，促进英语口语能力和英语水平的有效提高。为此下文笔者对高职商务英语口语教学中任务型教学的应用进行了具体的探讨。

关键词： 英语口语教学   主题探究式教学   高中  

摘要： 随着全球一体化的不断推进与发展,英语作为世界上运用最广泛的通用语言工具,在各个领域的交流沟通过程中起着重要的纽带作用。目前高中英语口语教学中面临着诸多问题:学生兴趣不足、主体性缺失,语言表达缺乏多样性、深刻性、差异性。《普通高中英语课程标准》倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。高中英语口语主题探究式教学着重激发学生的学习兴趣、营造合作互动的活动氛围、关注学生的个体差异、唤醒学生的主体感悟,加强课内外联结,促使学生更愿意表达交流,使整个教学过程变成学生的语言实践过程,以完成口语技能的习得。本研究主要探讨高中英语口语主题探究式教学的模式并验证其有效性。本研究主要回答以下三个问题:(1)如何在高中英语口语教学中实施主题探究式教学;(2)该教学是否能提高学生英语交流的交际意愿;(3)该教学是否能提高学生的口语成绩。本研究以上海市嘉定一中的两个平行班作为研究对象,将两个班级设计为实验班和对照班,两个班人数均为39人,共计78人。通过教学实验、问卷调查及访谈的方法进行为期20周的教学实验研究,在实验班实施英语口语主题探究式教学,在对照班实施传统的英语口语教学,研究采用定性与定量相结合的方法对实验所得数据进行收集并整理。研究结果发现英语口语主题探究式教学能提升学生英语交流的交际意愿,尤其在交际表达习惯和兴趣、生生互动交流方面有较明显的提升;对提高学生的口语成绩是有积极作用的,学生在英语口语的词汇语法、连续表达、表达完整及交际运用方面均有所提升,但语音语调方面没有显著变化;访谈结果显示绝大多数学生认可并接受该教学方法。本研究的开展为高中英语口语教学提供了切实可行的思路与方法。

关键词： 小学生英语   口语表达能力   存在的问题   具体教学方法  

摘要： 随着我国改革开放的进一步深入,国际间的交流与合作日趋频繁。在小学英语教学中,英语口语表达能力的培养也越发重要。在传统的小学英语教学中,小学生口语训练会受到很多因素的影响。为了有效提升小学生的口语表达能力,教师要制定科学合理的课堂教学方法,加强小学生英语口语教学,调动小学生学习英语的主动性和积极性,提高小学生英语水平。

关键词： 高中英语   口语交际教学   策略  

摘要： 在高中英语的教学中强化口语交际训练,有利于改变"哑巴英语"式的语言教学模式,发展学生英语核心素养。这就要求高中英语教师在教学中,采取多元化的方式强化对学生的口语交际训练,提升学生的口语交际能力和表达能力,促进学生语言综合素质的提升。