关键词： 信息技术   中职英语口语  

摘要： 信息技术背景下的各种教学手段为英语教学提供了更多更广泛的途径,国际自由贸易区(港)的建设给海南经济社会带来了新的发展契机,利用先进的信息技术,提升海南省中职学生的英语口语能力,为海南经济发展培养高素质外语能力技能人才。

关键词： 小学英语   口语交际   小学生  

摘要： 英语是国际社交中应用最为广泛的一门语言,而随着中国日益强大,与国际之间的交流越来越频繁,目前,英语已经成为我国第二通用语言。因此,我国也十分重视英语教育,已经将英语教学调整为从小学开始。根据我国新课标要求,现今阶段的英语教学是以应用和交际为主要目标,而非过去的英语教学以应对考试为目的。过去的英语教学已经不适合当今的社会发展和需要,现今中国是国际化交流大国,对人们的英语和相关人才要求更高。

关键词： 高中英语口语教学   教师效能   口语表达能力   策略探究  

摘要： 英语教学是小学、中学,乃至大学的一门十分重要的学科,在学生的整个学习生涯都起到非常重要的作用,所以必须要引起高度重视,随着时代的不断发展,教育的不断改革,在新课程改革背景下,高中英语教学发生了翻天覆地的变化,作为英语教学的重要组成部分,对于新时期口语教学提出了更高的要求。中学作为英语口语学习的重要阶段,在实际教学中需要充分发挥教师效能,因材施教,选择合理教学方法来提升学生的英语口语能力,养成良好的英语素养。本文就高中英语口语教学中教师效能发挥展开分析,分析高中英语口语教学质量不高的原因,提出合理的措施来促

关键词： 英语口语   任务型教学   游戏式教学  

摘要： 本文通过分析本科英语口语教学现状与难题,探讨英语口语实训课的任务型教学目标与游戏式教学设计,进一步提出了具体教学方式及可供使用的游戏式教学活动,旨在促进英语实训课课程建设,提高学生对英语口语的兴趣,提高口语水平。

关键词： 中职英语   口语教学   核心素养  

摘要： 英语是一项交流工具,其主要教学目的在于让学生能够自由使用英语与他人展开有效的交流,以提升自身的社会适应能力,保证自身的良好发展前景.这一点在中职英语教学中的体现较为明显,中职英语教学更注重学生专业实践能力的培养,因此,在中职英语教学中,教师应当注重口语教学,加强对学生口语能力的有效培养与训练,提升学生的语言应用能力,满足英语教学的最终目的.

关键词： 英文电影   电影教学   英语   口语水平  

摘要： 英文电影教育为优化大学英语教育提供了新的思路,于提高学生的英语口语水平能够产生非常积极的影响,英文电影教育与大学英语教育的融合具备可行性。然而受客观条件影响,当前此项融合工作的落实质量不能尽如人意,不仅影响了英语教育的质量,更影响了学生英语素质的发展。正因如此,广大英语教师应深入钻研当前的英语电影教学,积极设计策略解决问题,要在遵循英文电影教学原则的基础上合理开展英文电影教学,要帮助学生培养英语学习的兴趣,夯实学生的英语基础,推动学生能力的全面发展。

关键词： 高中英语口语教学   口语练习  

摘要： 在高中英语教学过程中,英语口语一直是学生关注的一个重点。但是,很多学生都存在这样的苦恼:他们虽然能够意识到进行英语口语练习的重要性,同时也在课堂上按照老师的安排进行英语口语练习,但是在实际的情境中总是无法运用正确、合适的语言进行交流,来表达自己的思想、讲解自己的经历、叙述自己的观点等等。也就是说,学生的口语学习只停留在课堂上,而无法拓展到课外。在这种情况下,高中学生无法有效地达成英语口语教学的目标,也无法满足当代社会对于学生英语口语方面的要求。在本文中,我们将结合人教版高中英语教材上的相关话题,来分析高中英语口语教学中

关键词： 大学英语口语   群组练习   动机心理学  

摘要： 群组练习是大学英语口语课堂经常运用的训练方式,其高度互动的属性对参与者的应变技巧尤其是心理素质提出了一定的要求。小组成员只有在形成了相互依附的归属感并由此强化了心理上的安全感时,才具备达成共同目标的基础,这就需要作为课堂组织者和协调者的教师对课堂产出与学习者心理动机的密切联系进行深入探究,革新教学手段,巩固教学成果。

关键词： 高中英语口语   情境创设   高中英语口语教学  

摘要： 在高中英语口语教学中,很多教师都有这样的困惑:学生在口语表达过程中的兴致不是很浓厚,参与度不高,表达的内容较为单一,不完整、不全面。虽然造成这种情况的原因有很多,但是,教师缺乏情境的创设是其中一个关键的因素。本文认为,为了能够引导学生在情境中进行理解和表达,提高学生的参与热情,教师应该进行基于情境创设的高中英语口语教学设计。在具体的情境中,学生的思路才能够被完全打开;才能够回忆起自己与话题有关的生活经历;对于相关的语言点的理解才能够更为透彻;进行英语口语表达的兴致才能够更高,也愿意积极地参与到老师所安排的各项口语练习