关键词： 大学英语口语   翻转课堂   可行性  

摘要： 翻转课堂作为一种全新的教育教学新模式已经在很多课程上得到广泛运用,在大学英语口语教学中也具有相当的适应性和可行性,文章通过分析翻转课堂运用于大学英语口语中教师、学生地位、课程设置时间以及教学效果等各方面的变化,分析翻转课堂运用于口语课堂的可行性,并结合其局限性充分分析了翻转课堂的有效性。

关键词： 英语教学资源   英文电影   口语水平   学生   电影教学   利用   英语口语学习   英语口语表达  

摘要： 把英文电影适当地融进英语教学中,极大地丰富了英语教学资源。真实的语境和故事情节,便于学生了解国外文化,为英语口语学习提供了很好的语言环境,是提高学生英语口语表达水平的有效途径。在当今经济迅速发展的今天,国与国之间的交流越来越频繁,只会写不会说的＂哑巴式＂英语教学已经不符合新课程标准的要求,更不符合当今社会的需求.

关键词： 翻转课堂模式   有效教学   高职英语口语  

摘要： 从有效教学入手,通过将翻转课堂模式应用于高职英语口语教学中,用定性与定量相结合的方式,论证这一模式在高职英语口语教学中的应用可促进英语口语的有效教学,具有可行性、有效性,为高职英语口语教学实践提供新的思路和方法。

关键词： 公安院校   警务英语口语   项目式教学   翻转课堂  

摘要： 项目式教学法是一种以项目为导向,学习者为中心的新型教学模式,但在项目式教学过程中也存在实际的工作情境难以模仿、教学时间不足等弊端。将翻转课堂理念引入项目式教学,颠倒知识传授与内化的顺序,重新分配教学时间,可避免这些弊端。通过分析警务英语口语教学的现状,结合项目式教学理论,提出警务英语口语翻转课堂项目式教学的构建思路和方法,以期进一步助推警务英语的教学改革。

关键词： 初中英语   口语教学   手机APP   信息技术   生活实际  

摘要： 英语听说课对于学习英语起着非常重要的作用.随着时代发展,信息技术日新月异,迅速发展.手机已经成为现代人们离不开的生活、学习和工作的工具.手机APP提供了丰富真实的有意义的生活场景.为了更好地设计和组织英语课堂,增强课堂趣味性,提高学生实际运用语言的能力,提高学生核心素养,使教学内容贴近实际生活,笔者结合三个教学实例,探索手机APP进行英语听说课教学的作用.

关键词： 英语口语   趣味性   互动性   自信心  

摘要： 当前,很多初中英语教师在进行英语教学时,还沿用了传统的教学观念和教学手段,教学目标直指考试,教学重点都放在了理论学习和听力学习上,忽视了口语在课堂教学当中的重要作用,再加上我们都处于一个非英语环境当中,学生讲英语的机会少,这直接导致很多学生都是学的'哑巴英语',即使英语理论知识扎实,也可能英语口语水平并不乐观。听、说、读、写是英语学习必不可少的四个方面,忽视任何一个方面都可能导致学生学习出现困难,教师必须要加强对学生的英语口语教学,这样才能更好地提升学生的英语整体水平。