关键词： 中职英语   口语教学   策略运用  

摘要： 随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视学生综合素质与能力的共同发展.英语口语是英语教学中的重点内容,对于中职生更好地适应社会的发展具有重要作用,可见培养中职生的英语口语能力势在必行.因此,本文"从语音辅导,奠定口语对话基础;角色转换,诱导学生主动交流;因材施教,针对性解决口语问题"三方面对中职英语口语教学策略的运用探究展开了探讨.

关键词： 任务型教学法   大学英语口语教学  

摘要： 任务型教学法把学生作为教学的主体,使学生在 完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。当前大学 英语口语教学存在诸多问题,实施任务型教学法,通过课前、课 堂和课后任务三个环节,可以有效提高学生口语表达能力’培 养学生实践和自主学习能力。

关键词： 初中英语   优化口语   高效课堂   策略  

摘要： 英语作为一门国际性语言,成了现代教学的重要任务,学习英语的真正目的就是为了日常的交流,因此,在英语中听说能力是非常重要的。在初中英语的教学中,应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,以培养学生的语言实践能力为主,对学生进行“听、说、读、写”相关训练。

关键词： 情景教学   英语口语   具体应用  

摘要： 语言的学习主要分为两种,一种是书面应用,另一种是口头应用。在当前高中英语教学中,大多数学生的书面应用强于口头应用,进而导致学生的英语口语水平较低。在当前形势下,情景教学不仅能够提高学生的英语口语能力,同时还能促进口语教学质量的提升。

关键词： 高中英语教师   口语交际能力   英语口语  

摘要： 1.问题的提出作为一种语言交际工具,多年来,英语在高中英语课堂教学中被惯常地以词汇、知识点、语法运用等形式呈现,孤立、单薄而呆板,导致英语口语在英语教学中的地位与日俱下,英语的交际作用不能有效凸显,自小学开始就一直学习的英语,到高中反而失去其作为语言的本质性特征。那么,导致英语口语弱化的原因究竟在哪里?怎样才能有效提高英语口语交际能力呢?

关键词： 职高   口语   课堂活动  

摘要： 职高学生英语口语薄弱的原因,包括缺乏专门的口语测评体系、信息化手段和相关教学软件的相对滞后性、英语口语教学内容的相对简单性。为了适应社会对英语人才的要求,本文提出一些职高课堂的活动,如呈现性活动、任务型交谈、编对话、角色扮演等,希望充分利用这些活动来提高职高学生的英语口语。

关键词： 高中英语   口语交际   开展策略   提高分析  

摘要： 在当前高中英语教学过程中,我们经常看到许多英语教师这样或那样地抱怨。例如,一些学生在考试过程中做得很好,但他们不喜欢在课堂上举手。而通过对高中英语课堂教学的长期观察,我们经常看到这样的现象。一些学生有更好的学习成绩,但是他们的英语口语表达能力真的很差。在实际的人际交往过程中,学生难免磕磕碰碰。一般来说,出现上述情况有几个原因。首先,学生对英语口语表达不感兴趣,所以他们不能集中精力。其次,不排除学生个体差异,即学生的口语表达能力本身较差。因此,本文就如何在当前的高中英语教学过程中,如何有效地开展相关的英语口语交际课堂。