关键词： 英语教学   口语   教学方式  

摘要： 随着全球化进程的不断加快,国际间的交往日益密切,英语作为一个重要的官方语言,愈来愈受到重视。但在高中的英语教学中,我们不难发现大部分还是以应试为主,特别是单词和语法占据了重要地位,而对口语比较忽视。因此,在高中的英语课堂教学中,结合学生的实际情况,采取一定的形式有意的培养学生的口语成为当务之急。

关键词： 高中英语   口语教学   教学策略  

摘要： 受备战高考的影响,目前大多数高中英语教师都会侧重英语语法知识的讲解、拓宽学生的词汇储备,轻视了英语口语教学质量的提高,导致很多高中生学会的是“哑巴英语”,英语考试的分数很高,可是在实际英语交流时常常会抓耳挠腮,感觉话就到嘴边了,就是说不出来。高中英语教师要优化英语口语教学模式,提升学生的英语词汇量,把听力训练和写作训练结合起来,营造浓郁的英语学习氛围,鼓励学生大胆开口,勇敢用英语去表达自己的想法,积极用英语交流。

关键词： 智慧课堂   平板电脑   初中英语口语   教学现状   教学应用  

摘要： 随着社会的不断发展,人们对于课堂教育也愈发的关心起来。我国实施的应试教育虽然在短时间内提升了我国的人均素质水平,但是近些年来,应试教育的弊端越来越严重,所以我国转为实施素质教育,在教学的过程中培养学生的综合素养。为了提高教学的有效性,智慧课堂的教学理念开始兴起。尤其是在初中英语口语的教学当中,实施智慧课堂教学理念,使用平板电脑进行口语教学能够帮助学生更好的锻炼自身的英语口语水平,促进自身口语交际能力的发展,从而提高初中英语口语教学的效率。文章当中先是分析当前初中英语口语教学的现状,之后探究了智慧课堂教学理念实施应遵循的教学原则,最后浅谈了平板电脑在初中英语口语教学当中的应用。

关键词： 学前教育专业   幼儿英语   口语能力   提升策略  

摘要： 口语技能是学前教育专业学生的英语短板,学前教育学生必须适应幼儿英语教学的需要,掌握新形势下英语口语教学方法,完善英语口语表达能力,不断运用英语课堂提高英语口语素养和口语教学能力。

关键词： 农村小学生   英语教学   课堂教学   英语课程标准   能力   学习成绩   手足无措   义务教育  

摘要： 笔者在农村进行英语教学十几年,发现一个令人忧心的问题:很多学习成绩优秀的学生在英语听、读、写这三方面掌握得还不错,但一要求他们开口说英语,就结结巴巴或是手足无措……学生的口语水平始终较难提高。《义务教育英语课程标准(2011年版)〉指出,在小学毕业时,学生要达到的说的二级标准是:能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意;能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;能运用一些最常用的日常用语(如问候、告别、致谢、道歉等)。

关键词： 高中英语   口语交际教学   情境  

摘要： 英语教学作为目前高中阶段的重要内容,不仅需要提升学生的书面能力,同时要注重学生口语能力的提高。对于口语交易教学来说,通过精心的进行交际情境的创设,能够让学生形成一种身临其境的感觉,从而提升学生的积极性,增强自我表现欲望。因此,在高中英语教学当中,需要进行高效的情境创设,从而改善高中英语口语交际能力,为学生英语综合能力的提升打下良好的基础。

关键词： 互联网+   英语口语课堂   文化教学  

摘要： 在地方高校的英语口语课堂教学中,互联网的作用不可获缺。而文化教学作为地方高校英语口语教学中必须渗透的重要内容,更是可以利用"互联网+"的形式促进效果提升,通过厘清地方高校传统英语口语课堂中文化教学的特点,提出了"互联网+"对其的改进启示。

关键词： 电大脱产   思政渗透   MANITO式翻转课堂  

摘要： 电大脱产MANITO式翻转课堂,意在探究适合电大脱产学生的教学课堂,主张在传统课堂的基础之上,适当融入Manito式翻转课堂模式,通过教师对教学内容、教学任务、教学目标的梳理,利用微课、趣配音软件、视频、PPT等多种信息媒体资源,在教学过程中激发学生自主性。提升学生互联网资源的利用能力的同时,互联网+的时代下,促进电大脱产学生与先进信息技术及互联网的融合,推动电大脱产课堂的教学改革的同时,更专注电大脱产学生本身的德育渗透。

关键词： 高中英语   口语教学   战略分析  

摘要： 英语是一门具有丰富文化背景和人文内涵的语言学科,有效的学习需要不断地贯穿于学习与实践中。可教师在教学中,不仅可能忽视学生的主导地位,甚至会忽略英语学科的根本目的——让学生能用英语进行交流。

关键词： 口语教学   大数据   翼课网   口语能力  

摘要： 在分析初中英语口语教学中存在的问题,以陕西省西安尊德中学引入“翼课网”教学为例,提出分层教学、协作式关系构建、定制式听力训练和互动式朗读训练等策略。通过对比2015级和2016级模拟考试听力成绩,发现运用“翼课网”后,学生的英语口语能力和考试成绩均得到了提升。