关键词： 英语口语教学   小学英语教学   教学存在   英语口语课堂   新课程改革   口语教学策略   现代教育理念   英语课堂教学  

摘要： 小学英语教学的主要目的是培养学生对英语的学习兴趣,为英语学习奠定坚实的基础。新课程改革的背景下,小学英语口语教学虽受到更多的重视,但很多教师在口语教学中仍然没有找到有效的策略,无法为学生提供语境的体验。在实际的教学中,教师要积极探索英语口语教学策略,结合实际开展口语教学,最大限度促进学生口语能力的提升。一、当前小学英语口语教学中存在的问题(一)英语口语课堂的组织不合理目前,我国高考英语分听力和笔试两种模式,听力仅占小部分比例,也只有报考英语专业的学生参加口语考试,其他的学生不用参加口语考试,这直接导致了我国广大中小学忽视了英语口语教学。虽然小学英语教学在现代教育理念下受到了更多的重视,但它并不是作为主科存在的,英语课堂教学在每周的课程中占比不多,在实际教学中,教师还需要把有限的时间分成不同的教学板块,导致英语口语课堂的组织非常不合理。

关键词： 思维导图   核心素养   高中英语口语  

摘要： 阐述高中英语口语教学的重要性和存在的问题。结合人教版高中《英语》必修1Unit3的话题从课前预习、课堂教学两个环节说明思维导图在高中英语口语教学中的应用。认为借助思维导图能够使学生清楚表达内容的结构,使其口语输出更丰富且具有逻辑性。

关键词： 高中英语   任务型教学法   口语教学   方法  

摘要： 口语教学是英语课堂教学的重要组成部分,其教学效果在很大程度上影响着学生的口语表达能力,进而影响学生英语核心素养的形成。有鉴于此,指出了任务型教学法融入口语教学中的优势,并针对当前高中英语口语课堂教学的现状,深入地探讨了任务型教学法的具依应用方法。

关键词： 手机App   高职英语口语   可行性   实施方法   积极作用  

摘要： 移动互联网的发展给高职英语教学改革带来了新机遇。本文针对高职英语口语教学的现状,在嘉兴南洋职业技术学院17级商务英语专业中进行了手机App辅助英语口语教学的实证研究,探讨其可行性、实施方法和积极作用,以期为高职英语信息化教学改革提供借鉴。

关键词： 翻转课堂   大学英语教育   口语教学   教学模式  

摘要： 翻转课堂是信息技术支持下提出的重要教育模式,将翻转课堂教学模式应用到大学英语口语教育实践中,能够促进英语教学质量的提高,实现对学生英语口语交际能力的培养,为学生的未来发展奠定基础。因此本文选取翻转课堂在大学英语口语教学中的应用模式作为研究对象,从多角度进行了适当的分析,希望能为英语教育教学改革的全面推进提供有价值的参考。

关键词： 幼儿教师   英语口语   培养策略  

摘要： 在幼儿时期开展英语教学,不仅能飞速提升学生的英语能力,更能在学生的幼儿时期培养良好的学习观念。幼儿阶段的早期教育被广泛关注,作为学前教育专业的幼儿教师如何在课堂中学习专业素养并实际应用在课堂中,打好幼儿英语学习的基础成为现在面临并需要解决的问题。本文围绕幼儿英语的实际教学需要,探讨学前教育专业幼儿教师英语口语能力培养过程中优化策略,提高学习的应用能力。以期对培养出符合学前教育中英语口语教学的幼儿教师有所帮助。