关键词： 思维导图   英语口语   思辨能力   课堂教学  

摘要： 缺少思辨能力是英语专业学生普遍存在的问题,对于基础较为薄弱的高职高专英语专业学生来说这一问题更加严重。思维导图是一种高效的思考方法,其重要特点之一是可视化。利用这一可视化思维工具,学生能够直观地看到信息与信息之间的联系,从而有利于学生梳理观点、组织语言,成功地进行口头表达。

关键词： 小学英语   生态课堂   浅谈  

摘要： 随着时代的不断发展,我国社会的进步以及我国经济水平的不断提高和经济全球化目前也是在全球各地逐渐深化,各个国家之间的经济,文化,政治交流也是越来越密切,所以英语作为世界上最为普遍的一门语言也是使用率最高的语言对于目前的受教育者来说有着非常重要的地位,英语作为一个使用率比较高的语言他在一定程度上深深地吸引了受教育者的兴趣,也需要我们进行不断的深化和学习,作为一个小学阶段的英语教育者应该为学生们构建一个英语生态课堂,培养学生们对英语学习的兴趣,提高学生们英语的听说读写各方面综合能力,让学生们能够掌握英语的使用技巧和方法。

关键词： 信息技术   中职英语口语教学   整合   教学模式  

摘要： 英语作为重要的交流工具,其日常口语交流是最普遍、最为基本的交流方式。在中职英语口语教学过程中,传 统教学模式缺乏真实的语言环境和对于职业导向英语口语的训练和表述。学生基础弱、张嘴少,导致口语教学效果不理 想。随着课程改革的发展,信息技术与中职英语教学开始进行有效的探索与整合,其中基于多媒体或网络情景教学的整 合模式在职业教师英语口语教学中应用最为广泛和实用,极大地推动了英语口语教学的发展。

关键词： 高职英语口语   翻转课堂   泛在学习   考核方式   学习者能力  

摘要： 鉴于课程及学情的特殊性,高职英语口语教学一直存在诸多问题。该文基于泛在学习资源共享平台,设计并实践高职英语口语翻转课堂微观教学模式,从教学资源、教学手段、学习者能力、考核方式等方面都进行了不同程度的探索,是“互联网+”时代对于课程和网络深度融合的研究。

关键词： 中职英语   口语教学   职业技能大赛  

摘要： 中职英语课程作为中职教育中的重要组成部分,也是培养学生英语应用能力的主要平台。为检验中职生的职业能力与专业度,中职英语技能大赛应运而生。针对在比赛中学生存在的口语技能弱的问题,教师有必要加强口语教学策略的研究,改进教学方式方法,促使学生口语表达能力的提升。基于此,以下对中职英语技能大赛对英语口语教学的启示进行了探讨,以供参考。

关键词： 小组合作学习   中职英语   口语教学  

摘要： 现如今生活中对英语的运用越来越广泛,人们在工作面试中如果可以正确的运用英语口语就会对自己的顺利入职有很大的帮助,求职过程中也会有更多的机会去获得更加好更加适合自己的职位。为了提高学生对英语口语的兴趣,从而提高英语口语能力,我国很多地区经常举办英语口语的比赛。其实在课堂生活中,为了更加容易的提高学生对英语学习的兴趣,除了平时的课堂知识点学习之外,英语口语的训练方法也就显得无比重要。其中有很多优秀的教学方法,小组合作学习也就包括在其中,合作学习作为一种新型的直观的课堂教学技术,在现在的教学科研领域也得到了十分广泛的运用。

关键词： 乡村旅游   中职英语   体验式   口语教学  

摘要： 中职教育是培养产业、行业、企业所需技术技能人才的教育,也是面向市场、提升就业、服务民生的教育.因此,中职文化课的教学要与专业应用相结合.旅游英语实践性和应用性强,其教学应该着重培养学生的口语表达能力.情境化和职场化的英语教学能让学生体验到所学就是未来就业所需,激发学生的学习驱动力,让学生爱上英语学习,提高口语表达水平,助力乡村生态旅游业发展.