关键词： 农村地区   高中英语   口语教学   教育信息技术  

摘要： 本文分析农村地区高中英语教师口语教学能力不强、学生英语基础较差、英语环境差等问题,提出将现代教育信息技术应用在农村地区高中英语口语教学中提升学生的口语水平,论述具体的实施策略:营造良好的英语环境,为学生的语感培养奠定基础;利用微课开展教学,为学生的口语提升提供更优资源;提供英语互动渠道,为学生的英语交流搭建良好平台。

关键词： 信息技术   农村高中英语   口语教学   实践应用  

摘要： 本文分析农村高中学生英语口语水平低下的主要原因,从诱导教学法、仿学教学法、交际教学法、情境教学法四方面论述信息技术在农村高中英语口语教学中的具体应用,以期为农村高中英语教学提供有价值的参考。

关键词： 中专   英语口语   焦虑   干预措施  

摘要： 本文针对中等专业学校英语专业学生在英语口语课堂中存在的焦虑情绪,以安徽省徽州师范学校三年级至四年级的英语专业学生为样本,实施干预措施,研究小组合作、适度准备和创设和谐的课堂氛围等措施对于缓解中专英语专业学生英语口语课堂焦虑及对提高学生口语成绩的有效性。实验证明,上述三项措施能够有针对性地缓解学生的英语口语课堂焦虑,从而在一定程度上提高学生的口语成绩。

关键词： 英语口语   翻转课堂   动力机制   教学模式  

摘要： 随着全球化和中国改革开放的深入,大学生英语口语能力的重要性越来越引起关注。教育不能是一成不变的,尤其在互联网信息化日益发达的今天,知识来源的渠道多种多样,大学英语教学的传统模式已不能满足学生的需求。翻转课堂的应运而生,有着深刻的时代背景,并且与英语口语教学的特点不谋而合。翻转课堂在高校英语口语教学中有着广阔的应用空间,给教学模式带来了变革的机遇,同时也对师生的教学与学习提出新的挑战。

关键词： 合作学习   高中英语口语教学   现状   应用方法  

摘要： 高中英语是英语教学体系中的关键组成部分,该阶段的学习成果对学生后续的发展有较大的影响。以当前的高中英语教学现状来看,合作学习对高中生的英语口语有一定的促进作用。因此,本文首先分析了高中英语口语教学现状,并针对性的给出了一系列解决策略,旨在培养学生的口语实践能力,为将来的发展保驾护航。

关键词： 英语口语训练   高中学生   微信   有效运用   训练过程   沟通交流   英语学习过程   口语表达能力  

摘要： 随着移动互联时代的到来,微信成为了人们沟通交流的一款重要手机APP软件。学习英语之根本目的就在于使用英语与人沟通交流。然而,一直以来,因为高中学生缺乏良好的英语口语交际环境,所以"哑巴英语"也就成为了高中英语学习过程中的一种必然现象。因为口语表达能力相对较弱,所以大部分高中学生都羞于启齿,不敢面对面使用英语与人沟通交流。久而久之,一提到使用英语与人交流,高中学生就会在内心深处产生过分紧张的心理。

关键词： 商务英语口语课   口语课程   高职商务英语   基于工作过程   项目化设计  

摘要： 商务英语口语是商务人员从事外贸活动沟通的第一要素,也是高职高专商务英语课程中的重中之重,本文旨在通过基于工作过程的项目化的教学设计把抽象的语言知识变成可以用来完成的具体任务,从而提高商务英语口语教学效果,培养学生合作的实践能力,更好的使学生适应工作需求从而成功就业。