关键词： 中职英语   口语教学   策略运用  

摘要： 随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视学生综合素质与能力的共同发展.英语口语是英语教学中的重点内容,对于中职生更好地适应社会的发展具有重要作用,可见培养中职生的英语口语能力势在必行.因此,本文"从语音辅导,奠定口语对话基础;角色转换,诱导学生主动交流;因材施教,针对性解决口语问题"三方面对中职英语口语教学策略的运用探究展开了探讨.

关键词： 情景教学   英语口语   具体应用  

摘要： 语言的学习主要分为两种,一种是书面应用,另一种是口头应用。在当前高中英语教学中,大多数学生的书面应用强于口头应用,进而导致学生的英语口语水平较低。在当前形势下,情景教学不仅能够提高学生的英语口语能力,同时还能促进口语教学质量的提升。

关键词： 高中英语教师   口语交际能力   英语口语  

摘要： 1.问题的提出作为一种语言交际工具,多年来,英语在高中英语课堂教学中被惯常地以词汇、知识点、语法运用等形式呈现,孤立、单薄而呆板,导致英语口语在英语教学中的地位与日俱下,英语的交际作用不能有效凸显,自小学开始就一直学习的英语,到高中反而失去其作为语言的本质性特征。那么,导致英语口语弱化的原因究竟在哪里?怎样才能有效提高英语口语交际能力呢?

关键词： 英语口语   交际能力   有效课堂教学  

摘要： 在语言教学中要完成最终的教学目标——运用语言进行交际,不仅要重视语言知识的传授,还要重视语言技能的培养。除此之外,教师对课堂教学内容的把握、教学方式的选择和实践训练等也很重要。以丽江师范高等专科学校英语专业多年来实施的英力克教学模式:通过整合课程,优选教学资源,坚持在真实环境下进行口语训练的教学实践为例,阐述有效提升学生英语口语交际能力的方法和途径。

关键词： 职高   口语   课堂活动  

摘要： 职高学生英语口语薄弱的原因,包括缺乏专门的口语测评体系、信息化手段和相关教学软件的相对滞后性、英语口语教学内容的相对简单性。为了适应社会对英语人才的要求,本文提出一些职高课堂的活动,如呈现性活动、任务型交谈、编对话、角色扮演等,希望充分利用这些活动来提高职高学生的英语口语。