关键词： 翻转课堂   高职英语口语   作用   问题   应用策略   英语专业人才  

摘要： 信息技术的发展带来了全新的教育体验,使得高职英语教学方式不断发生变化。“翻转课堂”打破了传统教学模式的枷锁,以一种全新的学习体验方式激发学生的英语口语学习兴趣,进而实现既定教学目标。文章分析“翻转课堂”在高职英语口语教学中的作用,以及高职英语口语教学中存在的问题,并提出“翻转课堂”在高职英语口语教学中的应用策略。

关键词： 高中英语   口语教学  

摘要： 随着新课改的实施,对于高中英语教学也提出了更高的要求。要求以提高学生的综合语言运用能力为目标,促使学生获得全面发展。因此在今后的课堂教学中,教师就要以提高课堂教学效率为前提,以提高学生综合语言运用能力为目标,对教学方法进行创新优化,让学生开口讲出一口流利的英语。

关键词： 英语教学   口语   策略分析  

摘要： 随着中国社会经济的飞速发展,我国与国外的经济文化交流越来越频繁,因此对英语的教学越来越受重视,传统的英语教学模式忽略了对学生口语能力的培养,不利于学生的长远发展,因此已经不适应当下社会的发展要求了。本文主要针对当下小学英语口语教学中存在的问题进行了分析,并提出了具体的改进策略,希望能为小学英语教师口语教学提供一定的借鉴。

关键词： 信息技术   中职英语口语教学   整合   探讨  

摘要： 信息技术的发展直接推动了各行各业的发展,在教育领域也不例外.如果能够将信息技术与中职英语口语教学结合起来,无疑会对学生基础差、交际能力弱的现状起到一定的缓解作用.基于此,有必要将信息技术与英语口语教学模式进行整合,结合多渠道输入、语境引导、自主探究、多重评价等方法,以转变中职英语口语教学的不良现状,为社会输出更多优秀的人才.

关键词： 英语口语   课程创新设计  

摘要： 在英语专业课程教学中,英语口语一直是英语专业学生必修的一门重要基础课程.也是学语言学生必须掌握的语言技能之一.本文阐述了尝试在课程设计和教学评价方式上做些必要的改革,也是提高教学效果的有效途径.

关键词： 思维导图   语言逻辑   中职生   中职英语口语教学   教学方法   英语教学环境   教学方式   教学中的应用  

摘要： 口语教学是英语教学中的一个重点,同时也是一个难点。因为我国的英语教学环境并不是很理想,国语和英语之间在基本构成、语言逻辑等各方面都存在较大的差异。而且就中职生来讲,他们的文化水平、学习能力也有待提高,在英语口语的教学中表现出一定的不适应、不合拍。思维导图作为一种备受教育领域认可的教学方法,在中职英语口语教学中有着非常广阔的应用前景,值得加以研究、拓展。1.思维导图在英语口语教学中的价值思维导图是一种尊重逻辑思维习惯,注重线索引导的教学方式。

关键词： 口语教学   高中英语   高考   衔接分析  

摘要： 新课改之后英语口语的重要性逐渐凸显,学生也普遍比以前更重视听说学习。本文通过高中口语教学与高考衔接的意义、存在的问题以及有效措施进行阐述,希望对相关学者有所帮助。

关键词： 同伴互助学习   低年级学生   口语水平提升   学习策略  

摘要： 传统的教育经验、新兴的理论基础以及多元的社会需要,孕育了同伴互助学习模式。三年级学生处于英语学习的启蒙阶段,口语学习在其今后学习英语和使用英语的过程中起着基础性的作用,同伴互助学习模式能够有效促进三年级学生口语水平的提升。

关键词： 英语口语   创新   综合发展  

摘要： 英语口语能力是用于考核高校英语教学质量的重要指标之一,而高职学生的英语综合能力普遍较弱,口语水平较低,学生容易从心理上产生畏难情绪,不愿意开口讲英语。如何帮助学生营造良好的口语学习氛围,让学生走出自我困顿的心理状态,提高英语口语能力,是高职英语教学中一直探讨的问题。

关键词： 词块教学   中职英语   口语教学  

摘要： 词块是近年来国内外语言习得研究及语言教学研究的重点课题。中职英语口语教学面临着一些突出问题,而词块教学在问题解决上具有一定的预期作用和可行性,对培养中职生词块意识、提高中职生交际能力具有一定的意义。