关键词： 自然语言处理   语法纠错   句法知识   协同注意力   差分融合  

摘要： 当前的英文语法纠错模型往往忽略了有利于语法纠错的文本句法知识,从而使得英语语法纠错模型的纠错能力受到影响.针对上述问题,提出一种基于差分融合句法特征的英语语法纠错模型.首先,本文提出的句法编码器不仅可以直接从文本中无监督地生成依存关系图和成分句法树信息,而且还能将上述两种异构的句法结构进行特征融合,编码成高维的句法表征.其次,为了同时利用文本中的语义和句法信息,差分融合模块先使用差分正则化加强语义编码器捕获句法编码器未能生成的语义特征,然后采用协同注意力将句法表征和语义表征进一步融合,作为Transformer编码端的输出特征,最终输入到解码端,从而生成语法正确的文本.在CoNLL-2014英文纠错任务数据集上进行对比实验,结果表明,该方法的准确率和F0.5值优于基于Copy-Augmented Transformer的语法纠错模型,其F0.5值提升了5.2个百分点,并且句法知识避免了标注数据过少问题,具有更优的文本纠错效果.

关键词： 小学英语   语法教学   课堂策略   四步教学法  

摘要： 在小学英语教学中,语法与学生阅读英语、理解英语、运用英语有着紧密的联系,关系着学生阅读水平、口语能力和书面表达能力的提升。教师应重视小学英语语法教学,发挥好课堂主阵地作用,培养学生正确的语法意识。基于此,文章研究小学英语语法课堂的有效教学策略,提出四步教学法,并结合译林版教材,对“体验、探究、归纳、应用”四步的具体实施提出一些建议。

关键词： 错误分析   初中英语语法教学   核心素养  

摘要： 依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,语法知识是学生必须掌握的一项知识,教师需要引导学生在语境中学会应用语法知识准确地理解他人和得体地表达自己。在实际教学中,学生难以掌握语法知识,英语课很容易上得枯燥乏味。本文结合错误分析理论,分析初中生在学习语法过程中可能犯的错误,并提出改进初中英语语法教学的策略,以促进学生英语语法水平的提高。

关键词： 初中英语   语法教学   句子结构  

摘要： 语法是学生学习英语知识的主要基础,也是初中英语科目教学的难点部分。初中英语教师在传授知识的过程中应当意识到语法知识的重要性,帮助学生形成良好的知识应用能力,增强学生对他国文化的认识,这样有助于提高学生的整体素养。但是目前,我国初中英语的语法教学仍然存在一些问题,需要教师根据实际的教学情况不断优化与更新教学方法,制订出提高语法教学质量的策略。

关键词： 高中英语   语法教学   单元主题意义   学习效果  

摘要： 本文旨在探讨基于单元主题意义的高中英语语法教学,并结合教学实践,探究如何提高学生在英语语法学习中的兴趣和学习效果。在传统英语语法教学中,学生往往只注重死记硬背规则,缺乏实际运用能力。因此,本文提出了一种基于单元主题意义的教学方法,旨在通过将语法知识与实际内容相结合,激发学生的学习兴趣和主动性。通过具体策略的实施,学生能够在情境中学习和应用语法知识,进而提高学习效果。通过本文的研究,我们希望为高中英语教学提供新的思路和方法,促进学生在语法学习中的全面发展。

关键词： POA   英语语法教学   定语从句  

摘要： 语法在大学英语教学中起着至关重要作用。传统的语法教学方法过度注重理论,忽视了交际需求。在POA理论指导下,文章以英语定语从句为知识切入点,遵循文秋芳教授提出的三个教学流程:驱动、促成和评价,设计出一套完整的语法教学流程,旨在从一种新的角度改进语法教学,提高教学质量。

关键词： 产出导向法   语法教学   教学设计   定语从句  

摘要： 语法是学习者语言形成和发展过程中的基础,因此,语法教学对于英语教育来说至关重要。产出导向法理论体系是一种新式的有关英语教学的理论体系,目的是提高中国高等学校中英语学科的教学水平。近几年产出导向法理论体系在教育界受到广泛关注,学者们纷纷开始研究这一理论的实践意义。事实证明,这一理论的提出对我国英语学科教育的研究和发展产生了重要影响。本文试图在理解产出导向法这一理论体系的基础上,将其思路代入英语的语法教学中,制定与定语从句相关的教学设计方案。

关键词： 高考   语法填空题  

摘要： 在高考英语试卷中,语法填空题对于大多数学生而 言是具有一定难度的,这种题型不只是单纯地考查具体 的语法知识,而是一种集对语法、句法、语感、英语词汇知 识的考查为一体的题型。语法填空题通常是在一篇短文 中挖出十个空格,有的没有提示,需要学生自己根据语法 知识和固定搭配等去填写;有的在括号中给出了提示词 语,需要学生根据文章语境和逻辑关系等内容去填写出 所给词语的正确形式。为了提高语法填空题的正确率,学 生不仅需要扎实地掌握基础的英语单词、短语、固定搭配 等知识,还需要能够在不同的语境中正确分析不同的短 语或句子,灵活运用这些知识去填空。学生若能在扎实自 身语法知识基础的前提下掌握一定的解题技巧,必能使 语法填空题的正确率更上一层楼。

关键词： 高中英语   语法   创新思维  

摘要： 英语作为一门国际性语言,其教学尤为重要,而语法作为英语学习的基础和核心,一直以来都备受关注。然而,传统的英语语法教学往往以机械式的规则记忆为主,忽视对学生创新思维的培养。因此,如何在高中英语语法教学中引入创新思维,构建新课堂,成为当代教育研究的一个重要议题。文章旨在探讨如何在高中英语语法教学中引入创新思维,以更好地满足新课程改革的需求。

关键词： 高中英语   语法教学   教学策略   课堂融入  

摘要： 英语作为全球交流的通用语言,在我国外语教育中的地位日益凸显。然而,在实际教学中,许多学生往往在语法方面遇到困难,影响了他们的英语表达和理解能力。为了解决这一问题,探究有效的语法教学方法成为当务之急。本文旨在探究高中英语语法教学的方法和效果。通过对语法教学的研究和分析,本文提出了针对性的教学策略,并探讨了如何有效地将语法教学融入高中英语课堂。文章详细论述了语法教学的概念、特点、方法、应用和效果,以期为高中英语教育工作者提供有益的参考。