关键词： 产出导向法   语法教学   教学设计   定语从句  

摘要： 语法是学习者语言形成和发展过程中的基础,因此,语法教学对于英语教育来说至关重要。产出导向法理论体系是一种新式的有关英语教学的理论体系,目的是提高中国高等学校中英语学科的教学水平。近几年产出导向法理论体系在教育界受到广泛关注,学者们纷纷开始研究这一理论的实践意义。事实证明,这一理论的提出对我国英语学科教育的研究和发展产生了重要影响。本文试图在理解产出导向法这一理论体系的基础上,将其思路代入英语的语法教学中,制定与定语从句相关的教学设计方案。

关键词： 高中英语   语法   创新思维  

摘要： 英语作为一门国际性语言,其教学尤为重要,而语法作为英语学习的基础和核心,一直以来都备受关注。然而,传统的英语语法教学往往以机械式的规则记忆为主,忽视对学生创新思维的培养。因此,如何在高中英语语法教学中引入创新思维,构建新课堂,成为当代教育研究的一个重要议题。文章旨在探讨如何在高中英语语法教学中引入创新思维,以更好地满足新课程改革的需求。

关键词： 高中英语   语法教学   教学策略   课堂融入  

摘要： 英语作为全球交流的通用语言,在我国外语教育中的地位日益凸显。然而,在实际教学中,许多学生往往在语法方面遇到困难,影响了他们的英语表达和理解能力。为了解决这一问题,探究有效的语法教学方法成为当务之急。本文旨在探究高中英语语法教学的方法和效果。通过对语法教学的研究和分析,本文提出了针对性的教学策略,并探讨了如何有效地将语法教学融入高中英语课堂。文章详细论述了语法教学的概念、特点、方法、应用和效果,以期为高中英语教育工作者提供有益的参考。

关键词： 英语语法课程   课程思政   总体设计  

摘要： 为了提高英语语法课程的教学质量与效果,文章首先分析了英语语法课程思政教学的可行性,然后阐述了英语语法课程思政教学总体设计,最后论述了英语语法课程思政教学实施策略。

关键词： 阅卷老师   语法填空   考试题型   失分   语用能力   解题法   金钥匙   高考  

摘要： 语法填空自2014年成为全国卷英语考试题型。此题考查学生语法、词汇、语篇等综合性语用能力。此题是学生容易失分的题型。学生失分的情况大致分两种:一是不能准确分析句子结构导致找错考点;二是找准考点后又因时态错、拼写错、词性判断错、序号填错或书写杂乱导致阅卷老师看不清而判错。笔者总结出“ABC”三步解题法,帮助学生攻克语法填空,进而提升语用能力。

关键词： 英语学习活动观   小学英语   语法教学  

摘要： 本文结合译林版英语Grammar time板块的教学实例,探讨小学英语语法教学策略。在语法教学中,教师可以基于英语学习活动观,设计学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动,帮助学生感悟语法知识,构建语法规则,发展语言技能。

关键词： 教学评一致性   英语教学   设计探索   英语语法   教学评价   初中英语阅读课   教育理念   词汇含义  

摘要： 英语教学是初中学科教育工作的重点内容,但由于学生身处在以汉语为中心的语言环境中,在理解英语语法结构和词汇含义方面会存在许多障碍,还有一部分学生无法依据语境的不同灵活组织英语语言,为提升英语学科教育质量带来了巨大阻碍。而教学评一致性的教育理念具体是指将教学目标作为开展教学评价的重要参考。

关键词： 认知弹性理论   混合式教学模式   语法   教材设计  

摘要： 随着数字信息化时代教学改革的持续推进,混合式教学模式已趋于成熟,而与之相匹配的教材也应进行适当调整。基于认知弹性理论的校本教材开发既需要针对学校本身的教学定位、教学大纲及学生特点进行设计,还需要遵循多维度呈现、超文本互联、循序渐进、多元评价及反思原则。太原学院翻译专业基于认知弹性理论的英语语法课混合式教学模式改革前后的问卷调查结果显示,改革后,实验对象的英语综合水平、学习兴趣、学习态度、学习策略、自主学习能力等显著提高。