关键词： 英语教学   思维导图   语法教学   作业  

摘要： 思维导图运用在英语语法教学的作业中,可以帮助学生有效回忆课堂所学的语法知识,构建知识体系。文章主要探讨思维导图式作业在英语语法教学中的运用,以提高语法教学质量。

关键词： 高中英语   语法教学   情景教学   策略应用  

摘要： 在高中英语教学中,其英语语法教学是一项重要的教学内容,随着新课改的不断深入,人们对高中英语语法教学也相应的提出了更高的要求。但是在当前高中英语教学过程中还存在着教学方式单一,且对高中英语语法教学较为忽视的现象,不利于对学生的英语应用能力的培养。因此,如何进一步提高高中英语语法教学的教学质量以及巩固教学成果,成为当下高中英语教学中急需解决的问题。本文从情景教学在高中英语语法教学中的应用情况出发,对情境教学对高中英语语法的影响进行了相关的探讨,以便更好的提升高中英语语法教学的教学质量。

关键词： 教学模式   应用   语法   英语   高中   现代教育技术   信息技术   学习资源  

摘要： 随着信息技术的飞速发展，教育信息化越来越普及。互联网进入了“微时代”，微博、微信、微电影风起云涌．以微课为代表的“微”教学模式借助互联网视听技术和现代教育技术，以其“短小精悍”的特点，逐渐在全球范围内兴起。微课是信息技术与教学深度融合发展而产生的一种新型的教学资源，它突破以往课堂的时空限制．为学习者提供更方便、更合适的学习资源。

摘要： 语法填空是近年来高考英语试卷中出现的一种新题型。该题型能全面地考查考生的英语综合运用能力,更能科学地反映考生的英语综合水平。本题型主要有两种情形:一种是有提示词,另一种是无提示词。本文现结合近几年的高考英语试题就语法填空的考点和解题技巧进行分析和归纳,以飨读者。一、有提示词的考点此类题型可以考查考生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种:一种是单词的形、数、式的变化,另一种是单词的派生变化。

关键词： 学习共同体   语法   课堂教学  

摘要： 学习共同体视域下的高中英语语法课堂尊重个体差异,以学生为主体,课堂教学不再是一种知识与思想的授受过程,而是共同体成员之间沟通、交流、合作、分享且有意义的生活体验之旅。该文从学习共同体的含义及构建原则入手,探讨了学习共同体视域下的语法课堂的重构。

关键词： 小学英语   语法教学   趣化法  

摘要： 语法是小学阶段英语教学的难点,在译林版英语七大独立板块的设计中,教师可结合具体的教学实例,从纵横向关联入手来渗透语法教学,凸显趣味,促进学生提升英语语言应用能力。

关键词： 现在完成时   考点例析   第三人称单数   助动词   英语语法   过去分词   have   has  

摘要： 现在完成时是初中英语语法中的重点和难点之一，也是历年中考考查的考点之一。现结合例题对现在完成时的考查点作一归纳与简析。现在完成时由“助动词（have／has）＋动词过去分词”构成。当主语是第三人称单数时，助动词要用has，其余人称一律用have。

关键词： 教育游戏   英语语法   应用研究  

摘要： 随着教育游戏在教育领域所占的优势越来越显著,教育游戏在未来的发展是不可小觑的。本文通过对教育游戏的定义以及当前国内外关于教育游戏研究的介绍,使得人们对教育游戏有一个整体的认知把握。此后,选取人数相近,成绩水平在同一层次的2个班级进行准实验研究。其中一组采用传统教学方法进行教学,而另一组采用教育游戏方式进行教学。通过课堂的教学效果记录以及课后测试题检测的一些数据对比得出：教育游戏确实在很大程度上可以吸引学生的注意,激发学生学习的兴趣,并且可以看出学生对这种学习方式也能有效掌握,能够记忆并掌握相关知识点,但在此实验过程中我们也发现教育游戏在实际的运用中还存在一定的困难,对此本文中也提出了相应的解决方案并对教育游戏的未来进行展望。

关键词： 过去分词   易错点   透析   非谓语动词   英语语法   逻辑关系   中考生   高中  

摘要： 在高中英语语法中，非谓语动词是个难点。在高考考查的重点中，对于过去分词的考查令广大考生极为头疼。其中考生对于过去分词及其后宾语问的逻辑关系的考查更是错误频出。