关键词： 微格教学法   英语师范生   英语语法  

摘要： 本文以教案形式介绍了微格教学法在英语师范生英语教学中的应用,并涉及微格教学法在应用过程中存在的问题及解决措施。

关键词： 高中英语   语法填空   解题技巧  

摘要： 2014年高考英语全国卷发生了巨大的变动,之前的单项选择题被取代,淡出了人们的视野;代替它的是一篇200字左右、设置出10处空白的短文——语法填空。语法填空主要是在语篇中测试考生对英语语言常识的掌握程度和理解篇章内容的能力。其"突出语篇,重在运用"的命题思路既能考查高中生英语知识的掌握情况,也能凸显其语言运用的能力。因此,了解语法填空题的解题技巧不仅能使学生在高考中取得好成绩,更能使教师在教学中受益匪浅。

关键词： 认知语法观   语法教学   形式与意义   认知理据  

摘要： 基于认知语法观,本文探讨了其对高校英语语法课程教学的启示。教师应以语法构式为主要教学内容,视语法为形式和意义相匹配的象征单位;发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生进行认知推理,培养学生的认知推理能力;语法练习部分要将读写等能力和语法教学结合起来,让学生能够在真实语境中进行认知和归纳;考核评价部分不应只注重语言结构的题目,要选择一些结合语言理论与综合运用的试题。

关键词： 英语“四位一体”教学法   语法教学   教学创新  

摘要： 英语语法是小学英语教学的重点与难点，其枯燥、生涩的语法内容往往无法调动学生的学习兴趣，且学生学习效率低下。英语“四位一体”教学法是以师生准备为基础，立足于互动教学、学生语法操练为重点，体现学生自主学习的一种教学方法。该教学法可以有效培养、促进学生自主学习的能力，并对促进小学英语语法教学有效性具有积极作用。本文就英语“四位一体”教学法在小学英语语法教学中的应用进行系统阐述，以期为提升小学英语语法教学实效性提供更多的借鉴。