关键词： 高职英语专业   英语语法实践能力   创新研究  

摘要： 职业院校英语专业学生的英语语法水平的高低直接决定了学生是否能正确运用英语进行口头和书面的交际。通过调查我们了解到学生在英语语法学习中存在这样或那样的问题,所以我们提出要改变教与学的现状,通过元认知理论、项目教学法等多种手段与英语语法学习相结合,期望能达到提高学生英语应用能力的目的。

关键词： 外显知识   内隐知识   语法教学   外显教授   语言输出  

摘要： 从外显知识与内隐知识的界定、特征及两者的关系出发,以外显与内隐知识为着眼点,探讨外显知识与内隐知识在语法教学中的任务设计。研究表明:直接外显教授与间接的意识增强任务,以及带有元语言或规则解释的否定反馈都能作用于外显知识;输入增强活动,以及包括文字改动、澄清要求等否定反馈能作用于内隐知识;文本操控、文本创造等输出练习有助于外显知识或外显知识运用步骤的程序化,从而扩展英语学习者的外显知识与内隐知识资源,在交际活动中有效地提取两种资源,在即时语言输出的同时提高语言使用的准确度。

关键词： 过去式   现在分词   重读闭音节   过去分词   过去进行时   现在完成时   辅音字母  

摘要： 同学们,初中阶段的英语课程已告一段落,现在让我们一起来大致回顾一下所学过的重点语法吧.1.一般现在时:经常或习惯性的动作或者状态结构:主语+动词原形/动词现三单形式+宾语I like apples.我喜欢苹果。He likes apples.他喜欢苹果。标志词:everyday每天,usually通常,always一直,sometimes有时。

ISBN: (纸本)9787569012996

关键词： 英语   语法   教材   高等学校  

ISBN: (纸本)9787568257282

摘要： 王敏、裘正铨主编的《实用大学英语语法教程新 编(21世纪高等院校精品规划教材)》对大学英语学习 阶段出现的语法现象中的重点、难点、疑点进行归纳 总结，在内容与形式上与中学语法有所衔接，但在内 容的广度、深度与目标上有较大的提升，旨在进一步 夯实学生的语言基础，提高学生语言应用能力。 本书使用的是传统、规范的语法术语，阐述力求 通俗易懂，分析解释力求切中要害。书中例句取材广 泛，丰富多样，既归纳了典型的语法现象，又扩大了王敏、裘正铨主编的《实用大学英语语法教程新 编(21世纪高等院校精品规划教材)》对大学英语学习 阶段出现的语法现象中的重点、难点、疑点进行归纳 总结，在内容与形式上与中学语法有所  更多...