关键词： 影音素材   高中英语   语法教学  

摘要： 阐述在高中英语语法教学中引入影音素材的重要性。分析高中英语语法教学存在的问题。结合具体的教学实践,从语法导入、语法习得、语法巩固、语法升华等四个环节,探讨影音素材在高中英语语法教学中的应用。认为在高中英语语法教学中引入影音素材不仅有助于创设语言输入与输出的环境,还有助于语法教学实现形式、语义、语用的统一。

关键词： 思维品质   初中英语   语法教学  

摘要： 思维品质的培养是初中英语教学的重要目标之一。本文结合一节江苏省初中英语优质课,从思维的逻辑性、准确性、批判性以及创造性等方面阐述了在初中英语语法教学中培养学生思维品质的实施策略,即通过导入、呈现新知、比较感知,培养思维品质的逻辑性;通过感知语言现象及其差异,培养思维品质的准确性;通过归纳概括语言使用规则,培养思维品质的批判性;通过设计思辨任务,培养思维品质的创造性。

关键词： 发现教学法   初中英语   语法教学  

摘要： 语法教学是初中英语教学的重要组成部分。本文阐述了发现教学法的内涵,总结了初中英语语法教学存在的问题,并结合具体课例探讨了发现教学法在初中英语语法教学中的运用思路。

关键词： 初中英语   语法教学   情境运用   活跃课堂  

摘要： 语法是语言的规则,语法教学是英语教学的重点。语法规则的教学,如果不注重方法的创新,课堂会一潭死水,课堂质量低下。如何激活语法课堂,是一线教师不断探讨的问题。本文从情境教学法在初中英语语法教学中的运用的层面,论述语法课堂活起来的几点思考。

关键词： 同课异构   高中英语   语法课  

摘要： 结合人教版高中《英语》必修4 Unit 4 Body language中Grammar部分V-ing作形容词或副词的用法的教学,借助两个教学案例,从同课异构的角度分析其在教学上的不同。提出在英语语法教学中,教师应当以学生为主体,充分利用情境教学策略,提高语法教学的有效性。

关键词： 高中英语   语法教学   问题   解决途径  

摘要： 语法教学是高中英语的重要内容,随着新课改的不断深入,语法教学的重要性逐渐提升,因此,许多教师都在语法教学研究与实践上做出了积极的努力,不过当前在英语语法教学中依旧存在许多问题.文章分析了新形势下高中英语语法教学存在的问题,提出了解决问题的有效途径,希望能为英语语法教学提供理论参考.

关键词： 生态语言学   语法教学   教学模式  

摘要： 以生态语言学为指导,探讨大学英语语法生态课堂模式的构建,分析语法教学环节各个要素保持平衡的必要性和策略,并通过测试和问卷调查的方式讨论生态语言观下的语法教学是否有效,是否能提高学生的语法水平,是否能提升学生学习语法的兴趣等问题。研究表明,构建生态环境良好、可持续发展的大学英语语法课堂模式,可以切实提高其教学质量和学习效率。

关键词： 高中英语   语法   微课开发   微课应用  

摘要： 本研究为了解决高中语法教学的方式单一,缺乏情景构建以及课堂操练较少等问题,探索学生课前微课学习,课中教师检测答疑,并且进行大量操练的新型语法教学模式。本文以动词过去分词作状语的微课应用为例,具体阐述整个教学实践过程。教学实践表明,高中语法微课教学在激发学习兴趣、节约课堂时间进行有效操练,并且深化语法应用方面,较传统课堂更加有效。