关键词： 小学英语   语法知识   创设情境   小学生  

摘要： 小学英语教学在强调培养学生交际能力的同时,还要注重学生的英语语法能力的学习。在小学阶段开设语法教学很重要,掌握了语法知识有助于提高学生学习英语的效率。教师在教小学生语法知识时,要创设相应的语境,提高小学生学习语法的兴趣。目前,我国的语法教学存在着一些问题:教师的语法教学方法简单,缺乏灵活性。教师主要采用讲授法,课堂显得有些枯燥。学生的课堂参与度不够,在教师讲授语法时,学生主要是以聆听为主,学生

关键词： 高效   高中英语语法   难点突破   必要性  

摘要： 高效实现高中英语语法难点突破,要老师抓准高中英语语法的难点,既要做到突破又要做到高效。老师的教和学生的学,在心理、教学现实和学习需求上都显现出高效实现高中英语语法难点突破的必要性。

关键词： 初中英语语法教学   互联网教学   翻转课堂  

摘要： 英语学习在大部分学生眼里更多的是一门应试学科,在学习上基本是表面的强记硬背,并没有真正地去探究语言中的语法规则与变化。这种学习模式在初、中级的应试阶段可以过关,但是以后一旦涉及到使用和更高级的学习阶段,就会显露出极大的问题。这也是为什么有极大部分的学生经过多年的英语学习后,在英语应用上依然是"哑巴英语",英语交流只会"How are you""I’m fine"等初级短语。为了使大部分学生的英语学习取得更好的效果,传统的教学模式必须得到改变,为此,本文提出了在初中英语语法教学中提出应用翻转课堂教学模式的建议。

关键词： 语法教学   高中英语   教学改革  

摘要： 本文从中学英语语法教学的地位入手,着重分析了语法教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些语法改革的建议。

关键词： 高中英语语法教学   动名词   动词不定式   策略研究  

摘要： 在高中英语语法教学中,教师应该全面地关注学生的学习状态,注重学生的学习过程,尊重学生的主体地位,避免高中英语语法教学中的一些常见的问题。本文将首先分析高中英语语法教学中的主要问题。然后,笔者将结合一些实际的语法教学经历来探讨几个能够快速提升学生英语语法水平的策略。

关键词： 自动评分系统   艺体类大学生   英语写作教学  

摘要： 目前,对于自动评分系统(AES)这种新型的反馈方式在艺体类大学生的英语写作教学中的应用研究较少。本文采用以自动评分系统为辅的教师书面反馈方式,以沈阳师范大学55名学生为研究对象,经过半学期的教学实践,通过分析学生作文文本来探究自动评分系统对艺体类大学生英语语法准确性的影响。本文旨在改变传统的单一教师书面反馈形式,开拓大学写作反馈新思路,并通过写作反馈来促进英语写作的教学,为未来英语写作教学提供一些实证研究的建议。

关键词： 英语语法学习   语法教学   中职英语教学   英语学习   教学氛围   学习英语   中职院校   应对策略  

摘要： 在中职院校中,通过对英语语法教学中常见问题的研究,总结出教学氛围枯燥,课堂教学方式单一,以及学生学习态度不佳,缺乏英语学习自信为主要原因,首先分析英语语法在中职英语教学中的重要意义,然后采取多媒体式教学,情景教学方式,提高学生英语学习自信的措施,从而使英语语法教学工作顺利开展。英语语言的学习,应该以学生实际应用为主要目的,而不是简简单单掌握书本里的知识,甚至有很多学生以考试通过为主要目标,这就失去了语言学习的意义。而熟练掌握英语语法,正是实际应用英语的核心内容。而在中职学生中,普遍学生学习英语学习能力较弱,因此提高中职学生英语语

关键词： 小学高年级   英语语法教学   “激趣提效”策略  

摘要： 小学高年级英语语法教学是提升学生英语学习能力的重要课程,随着新课改的不断推进,在小学高年级英语语法教学中培养学生的学习兴趣已成为提升其教学价值和教学成效的重要策略。据此,本文分析小学高年级英语语法教学中的"激趣提效"策略,以期能帮助小学高年级英语教师进一步提升教学水平。

关键词： 英语   情景教学法   策略  

摘要： 随着21世纪的到来,英语作为一门交际性它的使用价值会越来越高。英语教学也将成为学校教育的一个重要部分。多年来,传统教学法广泛地运用于英语教学中,对学生来说,这不仅枯燥、无聊而且也不利于师生间的交流。而如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛!这就取决于教师在英语课堂中如何选择行之有效的教学方法。在教学实践中,情景教学法是最有效的方法之一。

关键词： 微课   翻转课堂   英语语法  

摘要： 随着互联网+时代的到来,传统教学模式已经不能够满足现阶段学生的学习需求。移动学习,短视频学习越来越受到大学生的青睐。在此背景下,微课应运而生。本文对基于微课的翻转课堂教学模式进行了理论阐述,并将此模式应用于高职英语语法教学中,分析了此模式在英语语法教学中的应用策略。