关键词： 学习方法   英语词汇   高中生   国际通用语言   英语语法   学习英语   国际交流   内容比较  

摘要： 在国际交流日益增多的今天,英语对于国际通用语言的地位越来越重要,对于高中生来说,英语词汇的学习却是个大问题.高中英语语法涉及的内容比较多,较为复杂,但对于现阶段学生学习状态来说,英语语法的学习对于其他学科的学习较为枯燥无味,学生越来越没有学习英语的热情、乐趣.对待学习英语的态度更是不以为然,如何运用有效的学习方法带动学生学习英语词汇,是英语教师应该时刻关注和重视的问题.

关键词： 语法填空题   形容词   授人以渔   高考试题   解题能力  

摘要： 在对近几年全国卷高考试题的研究中我们发现,高考对于语法填空的考查难度并不大。从文本难度来看并没有超过初中水平的阅读难度。从语法点考查范围来看,近几年主要考查名词单复数,冠词,形容词与副词,代词,连接词,动词时态、语态,从句引导词以及非谓语等几个方面。从与考查的深度来看,非谓语和时态的考查点仅限于最基本的用法。那么如何切实提高学生的语法填空题解题水平,减少不必要的丢分呢?笔者认为,'授人以鱼,不如授人以渔'。

关键词： 初中英语   语法教学   创新  

摘要： 语法是语言的基本规则和使用结构,如果一门语言失去了语法就没了意境,基本的交流言谈也就失了准确性.初中英语是一门基础学科,而英语语法直接影响学生的英语学习和成绩.随着新课程改革,英语语法教学成了英语教学的一大重难点,本文主要从初中英语语法教学现状、语法教学的重要性等方面分析初中英语语法教学的特点,针对语法教学问题提出解决方案.只有不断加强语法教学策略,才能使学生的语言能力有更大的提高.

关键词： 小学英语   语法教学   教学策略  

摘要： 纵观我国英语教学的发展史,语法教学一直处于摇摆不定的位置。语法教学从建国后到60年代末,一直采用语法翻译法进行教学,语法收到极大的推崇。随着外国先进教学理念的引入和语法教学研究的不断深入,人们开始发现语法翻译教学法自身种种弊端,逐渐开始淡化语法教学,开始着重培养学生的交际能力。目前存在着大多数小学英语教师对于语法教学方法理解狭隘,教学方法不适当的现象。本文章从小学英语语法教育现状入手,分别从教师、学生和社会三个层次来分析,并提出相关的教学策略。

关键词： 发现教学   初中英语   语法教学  

摘要： 在初中英语这一进阶的学习阶段,要非常注重方法的应用.发现教学法有利于给学生提供相应的情景,让学生身临其境地感受,这样才能更好地进行学习.而且,在英语的学习中,最重要的就是听说读写以及语法的应用.语法如果死记硬背那一定是比较难学的,但是如果能适用于一定的情景之中,那么英语语法的学习就不在话下.本文通过对发现教学的深入剖析,来谈论发现教学法在初中英语教学中如何运用,让青少年的学习更有方法,能更好地进行英语的学习.

关键词： 小学英语   任务型教学法   应用策略  

摘要： 随着时代的发展,社会各方面对于人才英语水平的要求越来越高,拥有合格的英语水平时作为人才的基本素养之一。因此,在教育阶段提升学生的英语水平也逐渐受到人们的重视,《英语课程标准》指出,教师在教学中应该重视任务型教学在课堂中的应用,将培养学生学习能力,引导学生自主探索作为教学中的重点,帮助学生更好地掌握英语语法。本文从提升任务趣味性和真实性等几个方面浅要论述在小学英语语法教学中合理开展任务型教学法的策略,以期为广大教师同仁提供建议。

关键词： 情境教学法   高中英语   语法教学   实际运用  

摘要： 在新课程不断深入改革发展的当下,高中阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们价值观与人生观形成的重要阶段,因此高中英语教师在利用情境教学法进行语法方面的课堂教学时,要坚持做到借助媒介,增加印象;小组合作,教师辅助;加强实践,模拟场景这几大方面,不断提高学生自身的英语素养,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词： 翻转课堂   互联网+课堂   语法   学习能力  

摘要： 随着互联网的高速发展,“互联网＋教育”对传统教学模式带来了前所未有的冲击.基于“互联网＋课堂”的翻转课堂教学模式顺应了教育改革的发展趋势,被越来越多教师所接受.本文简述了在高中英语语法教学中采用翻转课堂教学模式的必要性、可行性、应用探索及其实践意义.