关键词： 微课   语法教学   情境导入  

摘要： 高中英语语法教学形式单一,学生对语法学习比较消极,对语法知识死记硬背而没有理解领悟。微课作为新型的教学模式,不仅能提高英语语法教学的效率,而且能激发学生学习的积极性。情境教学把认知活动与情感活动结合起来,作为导入方式应用在语法微课中,能增加微课的趣味性,优化语法教学。列举在教学实践中的微课情境导入的设计。

关键词： 语法填空   高考考点   口诀  

摘要： 语法填空是高考改革的新题型,结合其高考高频考点的分析,提炼总结一些对应的口诀,可帮助学生高效识别考点并取得较高的分数。

关键词： 初中英语语法   填鸭式教育   初中阶段   教学的有效性  

摘要： 英语语法是学生学习外语,提高口语,组织语言顺序的前提和基础。学好语法不仅可以夯实学生的英语基础知识,也是学生在日常交流表达过程中不可缺少的。因此,初中阶段的语法,是学生在英语学习阶段的重难点。在授课过程中,教师需要将语法知识点多层次,由浅及深地传授给学生。通过情景再现,微课视频,课堂练习等方式呈现给学生,进而让学生有深刻的理解和灵活的运用。从而完成教学任务,达到教学目标。一、初中英语语法教学的现状分析1.教法—单一不灵活

关键词： 英语语法教学   演绎法   归纳法   情境教学法   任务型教学法  

摘要： 英语语法教学是英语教学的重点,也是难点,本文通过分析英语语法教学中存在的问题,提出了如何通过改变观念,利用信息化手段,创设情境来构建有效的英语语法教学模式,并对英语教师提出了发展要求。

关键词： 思维导图   高中英语   语法教学   运用  

摘要： 随着高中英语课程改革的进行,高中英语语法一直困扰着不少英语老师,如何提高高中英语语法的教学效果成为一个亟待解决的问题。思维导图是在实际教学过程中研究总结出的一种行之有效的教学方法。它能够使课堂教学变得形式多样、内容丰富、生动有趣。思维导图在高中英语语法教学中的有效应用,能够加强学生对知识的记忆,提高学生对知识的组织与应用能力,提升学生学习的兴趣。本文在结合高中英语课程教学的基础上,具体研究分析思维导图在高中英语语法教学中的应用,旨在提高高中英语教师的教学能力,提高学生对知识的理解运用能力。

关键词： 微课   高中英语   教学运用  

摘要： 在高中英语语法教学中运用微课教学,将视频教学的优势扩大化,把课堂上的难点与重点进行细分讲解,用微课这种短小精炼的呈现方式展现给学生,会取得较好的效果。

关键词： 情境教学法   农村初中   英语语法教学  

摘要： 语法是语言知识的重要组成部分,掌握语法有助于提高语言能力。《英语新课程标准》明确提出英语语法教学要结合学生的实际,并体会语言的表意功能。但在现实的农村英语语法教学中,教师依然占主导地位,严抓语法规则;学生机械性地操练语法知识而忽视了语言的运用。因此,深入探讨农村英语语法教学有效的教学策略是有必要的。情境教学法结合学生的生活实际,学生在情境中参与、体验和运用语法知识。本文以情境认知理论、输入假设为理论框架,立足于农村初中英语语法课堂教学,把情境教学法运用于语法教学中,让学生在情境教学中观察语法现象,探索语法结构,巩固语法规则,运用语法知识。作者开展行动研究,通过图片、游戏、故事分别创设真实的生活情境,社会情境以及课本话题情境,探讨并研究以下两个问题:(1)何种情境能提高农村初中英语语法教学的有效性?(2)怎样创设情境能提高农村初中英语语法教学的有效性?为了回答以上两个问题,本研究以测试、教学日志、访谈为研究工具,以广州市增城区派潭镇一所中学的一个自然班的39名学生为研究对象进行了为期16周的行动研究。每轮行动研究分别对真实生活情境,社会情境以及课本话题情境的语法教学进行研究和对比,得出的数据通过百分比以及SPSS 18.0进行分析和处理。本研究结果表明:真实的生活情境更能提高农村初中英语语法教学的有效性,利用故事能提高农村初中英语语法教学的有效性。本研究得出的启示是教师要更新语法教学观念,设计有趣的、符合学生真实生活的情境,情境教学要遵守学生发展规律和认知水平。此外,作者反思了本研究的局限性,由于作者研究经验、研究时间、研究样本等有限性,本研究依然存在不足。最后,基于本研究,作者对情境教学法在农村初中英语语法教学的运用提出建议,希望有助于农村初中英语语法教学。

关键词： 高中英语   语法填空   技巧  

摘要： 英语语法填空是一种检验学生对英语综合运用能力的题型,现阶段被广泛的应用于各类英语考试中。在高考改革之后,该题型成为高考英语中的一个重要题型,分数中占有很高的比例。语法填空题的考察重点在于英语单词或者短句在具体文章中的灵活应用,对学生英语综合素质的要求较高,也是学生觉得难度最大,失分率最高的题型,因此高中教师应该在日常教学中重视对学生语法填空的解题技巧和解题能力进行培养。基于此,本文从对高中英语语法填空的简介入手,对如何在高中英语课堂中加强教学,提升高中生语法填空题解题能力进行了研究和探讨,以期在帮助高中生提升英语成绩的同时,提高学生的英语运用能力,帮助高中生实现全面发展。

关键词： 句型教学   高中英语语法   教学模式探讨  

摘要： 语法对于高中生英语学习起到了非常重要的作用,可以帮助学生更好地在英语阅中,了解文章的逻辑及思维结构,有效提升英语学习的兴趣。就目前而言,高中英语语法教学还是一个值得大家探讨的话题,如何进一步提升英语语法教学的效果,已经成为广大英语教师密切关注的问题。在教学实践中发现,运用句型化教学模式开展高中英语语法的教学,引导学生对英语句型的学习,能够促进学生英语学习能力的有效提升,进而帮助学生为实

关键词： 初中英语   语法教学   多媒体技术  

摘要： 现如今,科学技术水平大幅提升,计算机技术以及多媒体已经逐渐普及。各个学校基本都已配备了多媒体教学资源,由于其在教学方面所带来的显著成效,受到了师生的广泛欢迎,但是,在实际应用过程中还依然存在着或多或少的问题值得大家去深思。因此,笔者通过分析英语语法教学的特点以及对多媒体技术的了解,对初中英语语法教学中多媒体技术的利用做了一定的研究。