关键词： 情景激趣   教学意图   定语从句   高中英语语法   教学中  

摘要： 一、主题描述在传统的高中英语语法课堂上,绝大多数的教师都采取灌输式的教学模式,学生基本上也都是被动地接受教师提前准备好的语法知识,然后再自主练习教师准备好的配套习题。这种枯燥的"讲练结合式"的语法课教学模式难以让学生产生浓厚的学习兴趣,更不能将语法知识内化为自身的东西,而且容易在运用的过程中出现错误。定语从句是高中英语的三大从句之一,是最基本也是最难的一种从句,在文章和试卷中的阅读部分都对定语从句进行不等层次的考察。高中阶段,定语从句学习的成效直接影响着其他从句的学习

关键词： 英语语法   重视程度   教学方法  

摘要： 语法在英语学习中起着至关重要的作用。为了提高学生的英语水平,英语教师应该根据实际情况寻求适合学生的有效教学方法。本文从现如今语法在初中学习的重视程度着手,分析了英语教师应掌握的有效教学方法。

关键词： 语法听写法   语法教学  

摘要： 英语课程标准对英语语法教学提出了新的要求,为适应这一趋势,本文旨在探讨一种较为合适的语法教学方法——语法听写法的有用性。语法听写法,注重篇章,以话题为引领,关注学生,旨在提高学生的英语综合运用能力。该研究主要运用文献资料法和实证研究法,并最终证明语法听写法对与语法教学确有成功之处。

关键词： 有迹可循   高中英语   语法填空题  

摘要： 英语是学生在高中阶段学习的重要学科,对于整体学习成绩有至关重要的影响,而英语语法填空题是随着课程改革之后新出现的一种题型,重点考察学生对单词的记忆效果,对语法的实际运用能力以及思维水平,是一种相对综合的考察方式。而此种题型也是很多学生的弱项,因此教师在实际教学中应该运用适当的教学方式,促进学生学习效果的提升。

关键词： 初中英语   教学方法   解决对策  

摘要： 随着我国的快速发展,在各个区域都与国际接轨。英语作为一门国际通用的语言,在国际交往中显得尤为重要。在目前新课程改革中,有些教师认为在英语授课中不讲英语语法就是新课程改革,导致了部分学生在学习英语时出现了许多问题,影响了学生英语水平和能力的提高。以此研究了初中英语教学中方法中的隐患,并给出相应解决措施。

关键词： 新课标   高中英语   英文歌曲   语法教学  

摘要： 在新课标理念下,结合语法教学,巧妙运用歌曲,能使得学生在轻松愉快的氛围中感悟语法,进而掌握语法。教师要积极改变高中英语语法教学模式,不过分讲解课本语法知识,让学生在良好的氛围中自主习得语法,归纳语法,进而掌握应用英语语法知识。

关键词： 小学英语   语法教学   故事教学法   新课改  

摘要： 语法作为小学英语教学的重点。以现阶段小学英语教学工作情况为基础,结合近年来小学生语法学习特点,明确新课改对英语教学提出的全新要求,深层探索如何在小学英语语法教学中应用故事教学法,以期实现预期设定的教学目标,提高学生的英语学习能力。

关键词： 语法填空题   语篇教学   反拨作用  

摘要： 反拨效应,亦称反拨作用,通常指考试对教与学产生的实际影响。英语作为一门重要的高考科目,必然会对高中英语教学产生一定的影响。2014年2月,我国国家教育部考试中心对高考英语全国卷(National Matriculation English Test,简称NMET)语法试题的题型进行了重大改革,宣布从2014年起,取消在高考英语试卷上出现了数十年之久的“单项选择题”,以新题型——“语法填空题”取而代之。《普通高中英语课程标准》(2017)指出,英语教学应该围绕语篇来进行。因此,当高考英语试卷中启用了新题型后,对高中英语语篇教学产生怎样的反拨效应非常值得探究。通过对相关文献的梳理和研究,发现尽管在国内其它地区有人做过关于高考英语语法填空题的反拨作用的研究,但在内蒙古地区这类研究少,尤其是语法填空题对语篇教学的反拨作用的研究更少。因此,有必要进行这方面的研究,以期为相关教学提供有效的依据和可操作性的建议。本研究将主要研究高考英语语法填空题对高中英语教与学的反拨作用,主要围绕以下三个问题展开:1.教师和学生对高考英语语法填空题持怎样的态度?2.高考英语语法填空题对高中英语语篇教学有何反拨作用?3.高考英语语法填空题对高中英语语篇学习有何反拨作用?针对以上研究问题,本研究采用了调查问卷、课堂观察和访谈三种研究工具,研究对象为内蒙古赤峰市第二中学的47名英语教师和高二、高三的456名学生。研究结果表明:1.教师和学生对语法填空题的态度:教师方面,语法填空题很受教师的欢迎。83%的被调查教师对语法填空题持积极态度。85.2%的教师认为语法填空题有助于学生更好地掌握英语读写能力,并促进其它语言技能的发展。此外,他们还支持语法考查方式的变化;学生方面,学生的态度比老师的要复杂。虽然学生也认为语法填空题可以帮助他们更好地掌握语言技能,如阅读和写作,促进其它语言技能的发展,但是被调查的60.3%的学生认为语法填空题比语法选择题要难。2.语法填空题对高中英语语篇教与学的反拨作用为:在语法教学过程中,师生把重点放在整个语篇层面,而不是简单的句子层面并且注重语篇知识的应用。虽然语法填空题在语篇教学中起到了积极的反拨作用,但在实际教学过程中,被调查学校的英语教学与我国课程标准对高中英语教学的要求相比,存在一定的差距。课程标准强调英语教学应提高学生获取和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,培养学生的综合英语应用能力。然而,在实际教学过程中,仍存在师生过度重视应试技巧,教学方法单一等问题。根据以上研究结果,作者对高中的教师和学生提出了一些建议,希望进一步提高语法填空题对高中英语语篇教与学的积极反拨作用。

关键词： 高中英语   语法填空   解题技巧   能力培养  

摘要： 本文从实际例子出发,首先简要阐述了高中英语语法填空题的解题技巧,包括把握解题步骤、结合上下文判断以及利用主干分析句子等.然后探究了高中英语语法填空的解题能力培养策略,希望能以此为广大高中英语教师提供参考.

关键词： 高中   英语语法   有效策略  

摘要： 在英语教学中,语法的学习占有非常重要的地位,同时对学生来说语法的学习对于学好英语这门语言不仅是必要的,更存在一定的难度。只有学好语法才能更加流利的使用英语。因此,教师要针对学生的学习情况,选择最有效的英语语法教学的策略,帮助学生真正掌握英语这门语言。