关键词： 情景教学   高中英语语法教学   运用  

摘要： 随着教育改革的不断发展,我国高中英语教育也进入了一个新的阶段。现如今教师更加注重学生的语言表达能力,这就要求教师在教学过程中抛弃传统的教学方法。其中情景教学的应用,充分调动起学生学习语法的学习兴趣,同时培养了学生的想象力和创造力。基于此,本文将从高中英语语法教学的现状以及情境教学的具体运用两方面进行分析。

关键词： 中职英语   语法教学   微课教学  

摘要： 在教育改革的过程中,微课成为主要的教学方法。人们也认识到了微课教学的重要性。通过建立微信公众平台及班级QQ群、合理的选题、教学资源的准备、趣味语法教学、突出主题、互动反馈来实现中职英语语法教学中微课的运用。

关键词： 小学英语   语法教学   思维导图   联想法   应用  

摘要： 思维导图教学法的应用,能够有效地提升学生对语法知识的理解与记忆能力,使得小学英语教学变得更加直观与具体。因此,在思维导图教学模式的帮助下,不仅英语语法知识可以得到更好的归纳与总结,还可以进一步加强师生之间的交流,从而可以有效地提升了小学语法教学的效率。

关键词： 初中   英语   语法   单词  

摘要： 初中学生一般来说很少能够接触到非常良好的英语交际环境,进行一定程度的英语语法教学不但不会成为学生的负担,反而会为学习英语知识助力。依据良好的英语语法基础,能够对语言的正确性作出判断,更容易了解英美国家的语言习惯,从而帮助学生提升自身的英语实际应用能力。

关键词： 高中英语   语法教学   教学对策   三步  

摘要： 在高中英语教学活动开展中,语法教学一直是困扰广大教师的一大难题.在新课改背景下,语法教学伴随着英语教学改革的发展也在不断地实现改革发展,其需要教师打破知识灌输的限制,以多样的方式展示语法知识,引导学生在对话中参与语法训练,并实现读写结合,以此在语法应用的过程中,帮助学生扎实掌握英语语法,提高英语学习水平.

关键词： 非谓语动词   点集   过去分词   英语语法   现在分词   不定式   动名词   考点  

摘要： 主要考点 非谓语动词是中学英语语法的重点和难点,也是历年中考必考的考点.它包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种形式.非谓语动词在句中不充当谓语,不受主语的限制,但是它们仍保留动词的性质,本身可以带宾语、状语等成分.

关键词： 任务教学法   语法知识   合理应用   高中生   英语   知识转化   教学目标   学以致用  

摘要： 任务教学法是以高中英语语法教学目标为导向的，强调高中生对所学知识的合理应用，以真正做到学以致用，将高中英语教材中枯燥的语法知识转化为灵活的语言交际能力。为此教师在教学的过程中，应该坚持“为了用而教，在用中学”的基本原则，使高中生意识到英语语法知识的重要性，从而提高他们学习的积极性和主动性。

关键词： 汉语   英语语法   负迁移  

摘要： 针对国内不少学生英语表达不地道,说出的英语受汉语语法和思维方式的影响带有明显的"中国式"味道的现象,全面地分析了汉英两种语言在语法上的差异、汉语语法对学生英语语法学习或英语表达的负迁移影响。

关键词： 高中英语   语法教学   交际教学法  

摘要： 交际教学作为围绕学生开展的教学方法,能够更好地开展语法教学。本文主要从交际教学法的开展原则与特点出发,分析如何有效开展交际教学法辅助开展语法教学。

关键词： 思维导图   语法教学   应用探究  

摘要： 分析传统高中英语语法教学存在的问题,指出运用思维导图能提高英语语法教学效果。阐述思维导图的概念及运用的意义。文章以"语法填空中的过去分词VS被动语态"的教学为例,探究思维导图在高中英语语法教学中的具体应用。认为在高中英语语法教学中运用思维导图,能帮助学生构建语法知识网络,形成语法系统,加深对语法知识的理解和记忆。