关键词： 高中英语语法教学   教学中   情态动词   被动语态   多元化教学法   语法知识  

摘要： 语法是高中英语教学的重要组成部分,也是学生学好英语的必备武器。它对培养学生的语言运用能力、提升学生的阅读理解能力具有不可忽视的作用。然而,传统高中英语语法教学存在教学方法单一、教学手段陈旧的问题。针对这样的问题,教师应当在高中英语语法教学中,积极主动地优化语法教学模式,并使高中英语语法教学与多元化教学法有机融合,和谐共生,从而使高中英语语法教学跃上一个新台阶.

关键词： 复合句   语法   初中英语  

摘要： “兴趣是最好的老师。”在新课程改革的背景下,英语教学如何激发学生的学习兴趣成为重点。由于英语语法学习较为枯燥,加之中西方文化差异较大,许多学生谈及英语就频频皱眉。如何让英语语法不再枯燥无味,吸引学生主动学习语法,成为教师亟待解决的问题之一。

关键词： 任务型教学法   语法教学   调查研究  

摘要： 目前,高中英语语法教学以语法翻译法为主,不利于培养学生的英语核心素养。任务型教学法(TBLT)强调交际,是对交际法的进一步发展。为了了解任务型教学法在高中英语语法教学中的应用情况,该文采取问卷、访谈和观察的方法对江苏省宿迁市三所高中500名学生与30名教师进行调查研究。该研究利用Microsoft Excel搜集分析数据,找出原因,提出建议,旨在通过此项调查研究促进中学英语语法教学改革,从根本上提高教学质量。

关键词： 新课程背景   初中英语   语法教学  

摘要： 初中阶段是学生学习英语的重要时期,初中英语教学关系到学生的学习兴趣和学习效果,随着新课程改革的不断深入,初中英语教学有效突破了以往以应试教育为主的教学模式,在很大程度上培养了学生的英语综合能力,所以在新课程背景下,初中英语的教学形式和教学方法都要作出改变,特别是初中英语语法教学,它直接影响了学生的语言运用能力。本文主要分析和探讨了新课程背景下初中英语语法教学。

关键词： 高中英语   语法教学   情景模式   策略  

摘要： 在新课程改革的深入发展过程中,全国大部分高中将英语学习过程中的听、说、读、写、译视为重点培养技能。情景模式设计是现代化的教学方法,该教学方法主要针对的是学生学习自主性的培养,这与高中英语教学大纲之间形成了紧密的联系。因此,对高中英语语法教学进行情景模式设计,对学生的语法学习效率有正面的推动作用。

关键词： 高中英语   语法教学   探究  

摘要： 一直以来,语法都是高中英语教学的重难点.并且,语法教学的难点直接导致了学生学习英语知识的效率和效果一直无法提高,使学生对英语的学习只是停留在了初级的阶段.所以,要想真正提高学生的综合能力,强化学生应用英语知识的能力,教师在日常教学的过程中,就一定要从学生的实际情况出发,思考和探究语法教学的策略和方法.

关键词： 翻转课堂模式   初中   英语   语法   应用  

摘要： 翻转课堂模式区别于传统教学的主要表现就是进行了教学顺序的重新调整,让学生可以凭借自身能力完成自主学习任务,课上和教师与同伴进行积极互动,高效率完成知识的内化与吸收。在初中英语语法教学中恰当引入翻转课堂模式可以打破过去的语法机械性传授模式,增加学生对语法规则的认知程度,让学生有兴趣和动力进行语法的深层次研究与应用。在翻转课堂模式的实施中,英语教师要尊重学生主体地位,引导学生对语法进行创造性学习。

关键词： 翻转课堂   教学模式   初中英语   语法教学  

摘要： 在当前的初中英语教学课堂中,教师讲解语法的方式还是以传统教学方法为主,在课堂上教师讲解语法,学生在快速地记笔记,而在课后学生也只能按照笔记内容进行机械的记忆和练习。这样不利于学生学习英语,对语法记忆效率也不高,所以教师在开展语法教学活动时,应探索全新的教学模式,将翻转课堂教学模式引入到英语教学中,提高学生语法学习的效率。

关键词： 农村高中英语   语法填空   教学对策  

摘要： 英语作为高中学习中一个十分重要的学科,语法教学是英语教学的关键内容。但是从农村高中英语语法填空的教学现状来看,还存在很多的问题。基于这个背景,在本文的研究中,将重点分析农村高中英语语法填空教学的现状及存的问题,同时提出具体的解决对策与建议,从而促进农村高中英语语法填空教学效率的提升。

关键词： 填空题   应试   学生   语法   技巧   记叙文  

摘要： 语法填空题在高考英语总分中占十五分。在实际教学中发现该题型是学生考试中失分率最多的。文中主要探究高考语法填空常考点以及应试技巧。语法填空题命题分析:高考语法填空题材涉及记叙文、说明文和夹叙夹议文,以记叙文为主。整篇文章二百字左右,注重考查学生对词汇、语法、句子结构等方面的基础知识的掌握和运用。但很多学生畏惧语法填空题是因为缺乏正确的做题方法,所以培养学生掌握做题技巧至关重要。